小学语文改写作文试题

按要求完成句子练习。
（1）小姑娘往手掌里倒了一点儿水。(改成“把”字句)
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（2）水罐里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。(缩句)
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按要求写句子。
（1）时间过得飞快，心里不只是着急。（修改病句）
                                                                            
（2）爸爸说：“还是让我自己来评判吧。”（改为直接引语为间接引语。）
                                                           
（3）你坚持和时间赛跑。你会获得更大的成功。（用合适的关联词语将上面两句话合成一句话。）
                                                                             
（4）我被无数“表扬”和“批评”包围着。（改为把字句。）
                                                             

按要求写句子。
（1）在大年夜里，谁能买她的火柴呢？(改成陈述句)
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（2）小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”(改成转述句)
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（3）小女孩死了。　小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。(用关联词语把两句话合并成一句话)
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按要求改写句子。(10分)
（1）这样气魄雄伟的工程，难道不是一个奇迹吗？（改为陈述句）
                                                                         
（2）秋天，枯黄的树叶纷纷扬扬地落下来。（改写为比喻句）
                                                                  
（3）放学后，小红马上把作业做好了。（改为被字句）
                                                                    
（4）爸爸妈妈经常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关联词语把两句话合并为一句）
                                                                       
（5）听到铃声响起，拉起同伴就急急忙忙地往教室里跑。（修改病句）
                                                                      

把下面的句子改为带“被”字的句子和带“把” 字的句子。
例：我们打败了敌人。
我们把敌人打败了。
敌人被我们打败了。
（1）他父亲带走了闰土。                           
（2）少先队员送鲜花给解放军。                                 
（3）一阵风吹灭了蜡烛。                           

按要求改写句子。 
（1）衬着   巨大的   蓝天  高耸的  雪峰（连词成句）
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰  。
（2）教室里真静啊， 静得连铅笔掉在地上的声音都能听到。（补充完整）
（3）太阳真红，红得像 火一样。（从颜色上比喻）
（4）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）
孩子穿过空地。
（5）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
（6）树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
 树叶在唱着动听的歌儿                                       。

把下面句子合并成一句话。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。
秋天的雨，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
                                         

判断下列句子的类型：陈述句 疑问句 感叹句 祈使句
（1）此地禁止倒垃圾！（    ）
（2）逆境能使我们更好地成才！（    ）
（3）我不知道这样做的后果如何。（    ）
（4）你不觉得今天特别冷？（    ）
（5）海上日出真是伟大的奇观。（    ）
（6）我难道不是很守纪律吗？（    ）

按要求改写句子，不改变句意。
（1）为了把家乡建设得更美好，我们应该努力学习。
改成反问句：                                                     
（2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？
改成陈述句：                                                    
（3）”十一“之前，我一定写完稿件。
改成上重否定句：                                                    
（4）人们不得不称赞池塘的美景。
改成肯定句：                                                         
（5）妹妹今年只有三岁。妹妹已经能背诵上百首唐诗了。
用恰当的关联词语连成一句话：                                           

句子训练。
（1） 他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（变成肯定句）
                                                  
（2）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。（把加点的词换个词语，意思不变。）
                                                  

不改变句意，改写句子。
（1）你不了解整个事件的过程，怎么可以下结论呢？（改为陈述句）
                                                          。                                                            
（2）这么大一箩筐葡萄，她拿不动。（改为反问句）
                                                           。                                                   
（3）为了能在50米跑步测验中取得好成绩，小明天天坚持练习短跑。
                         为的是                            。                                    

照样子改写句子。
例：我读完了这部长篇小说。
我把这部长篇小说读完了。
这部长篇小说被我读完了。
（1）我们中队出色地完成了这次植树任务。
                                               
（2）我费尽口舌才打发走了那位替别人说清得阿姨。
                                                

小猴学样。
例：燕子只会抓空中飞的害虫。
⑴     只会                                                           
例：你们已经长成青蛙了。
⑵    已经                                                                
例：爸爸爱我。妈妈也爱我。
爸爸和妈妈都爱我。
苹果是水果。梨也是水果。
⑶                                                                                                         

给下面句子换个说法，使其意思不变。
(1)看着水中闪闪烁烁的灯光倒影，听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐，你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？
                                                                                                   
(2)好一个丽江古城，真不愧为中国历史名城、世界文化遗产!
                                                                                                   

句子加工厂（按要求改写句子）。
（1）一个小姑娘把眼镜捡起来。
“被”字句：                                                            
（2）时值阴雨季节，游客感到很扫兴。
反问句：