学习语文，我们认识了许多人物，请概述下面人物的事迹和品格。
海伦·凯勒
司马迁
哈尔威
我最喜欢的文学家是 ，我读过他（她）的书是 我最喜欢的科学家是 他发明了 我最喜欢的名言是
最令我感动的人物是 因为
默写古诗《石灰吟》，并按要求做题。
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这首古诗是____朝诗人_________写的。表现了诗人_____________、____________________、_____________________的高尚情操。
下列哪篇文章是冯骥才写的 ( )
| A．《松鼠》 | B．《草原》 | C．《珍珠鸟》 | D．《小桥流水人家》 |
重温课堂
（1）《大海的歌》由两篇活泼的小诗组成：《 》、《 》，让我们看到了大海不同的美： 和 ；《下雪的声音》的字里行间包含着对 的赞美，对 的向往，对 的无限热爱；《秋色》让我们感受到一个 的秋天；《桂林山水》从了漓江的 、桂林的 、山中的 三个方面，为我们展示了一幅“ ， ”的诗画长卷。
（2）《望洞庭》是唐代诗人 的作品，请你写出描写月光下湖水景色的诗句：“ ， ”；《望天门山》中点明作者位置的诗句是“ ， ”。
词语积累与运用。
（1）“我们把芦叶往河中央轻轻地一放，保险翻不了船”这个句子中“中央”“保险”都不止一个含义，在这里“中央”可以用 来代替；“保险”的意思是 ，请你用保险的另一个意思写一句话：
（2）“那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样”这句话中，划线部分可以用四字词语 来表示；这里的河道，我们还可以说“像 一样”。
课堂直播间。
（1）动物也可以做天气预报，不信你看：雨中知了叫， 。
（2）杜甫在《江畔独步寻花》中用“ ， ？”来表达自己对美景的赞美；《书湖阴先生壁》是 代诗人 的作品，“ ， ”一句用拟人的手法把庭院内部与外部美景联系起来，静动互补。
句子理解。
她坐在旁边，笑着看我大口大口地吃，手里不停地织着一件鲜红的毛衣。她自豪地告诉我：“我有两个女儿，到山外读书去了……”
这句话是对女主人 、 、 的描写，表现了女主人的 以及 的生活态度。
根据课文填空。
同学们，回忆一下，在本册的课文中，（ ）为中华之崛起而读书；（ ）在少年时期有幸得到了（ ）的作文指导；（ ）国的小姑娘（ ）自助旅行欧洲。读了这些故事，你的收获是：（ ）。
判断对错，认为对的在括号里打“√”，错的打“×”。
（1）《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》，作者是意大利作家亚米契斯。（ ）
（2）人们常用“杏林春满”这个词来赞扬教师无私奉献的精神。 （ ）
判断下列说法是否正确，对的打“√”，错误的打“×”
（1）“孤帆远影碧空尽”和“劝君更尽一杯酒”中的两个“尽”意思相同。（ ）
（2）《卡罗纳》 一文选自日记体儿童小说《爱的教育》。卡罗纳失去了父亲很不幸，但是他得到了身边人真诚的理解和热情的帮助。（ ）
大胆想象，想一想，写一写。
（1）柳树醒了，她对小鹿说：“________________________
柳树醒了，她对小草说：“________________________
柳树醒了，她对_________说：“____________________
（2）在春天还有什么醒了？
① 醒了的动物有：___________________________
② 醒了的植物有：___________________________
开动脑筋，按课文内容填空。
《静夜思》是唐代大诗人 写的。
你会默(mò)写吗？试试看。
，疑是 霜。 ， 。
秘书的由来
秘书这个名称，原来是指皇家秘密的藏书。东汉桓帝时开始设秘书监这个职官，其实是相当于国家的图书馆长，年俸六百石。实际上的“秘书长”汉初叫“长史”，后来叫“中书侍郎”、“翰林学士”等。
有的诗就像一个谜语，你能猜出下面诗句写的是什么吗？
（1）我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。 （ ）
（2）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 （ ）
（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。 （ ）
（4）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 （ ）
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