阅读宋朝词人陆游的《鹊桥仙·夜闻杜鹃》一词，完成下列题目。(6分)
茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。林莺巢燕总无声,但日夜常啼杜鹃。
催成清泪,惊残孤梦,又拣深枝飞去。故山犹自不堪听,况半世飘然羁旅。这首词通过景物描写，点明季节，渲染词人愁绪的句子是：________，________。
赏析“林莺巢燕总无声,但日夜常啼杜鹃”的妙处。
这首词表达了作者怎样的思想感情?
专题与语文实践活动。（8 分）中国人对长城有着独特的情结，我们也学过了“长城”专题。下面哪一个句子最能引起你心灵的震撼，在横线上写下你的读后所感。
①不到长城非好汉，屈指行程二万。（《清平乐•六盘山》，毛泽东写于长征途中）
②长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。（《我的中国心》）
③起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！ （《义勇军进行曲》）在人类面前，万里长城已经不堪重负，作为中华文明象征的长城，如今正蒙受着前所未有的毁坏，你作为一个政府工作人员就保护长城方面提出几点可行的措施。（至少两点）
活动中，班长播放了中央电视台正在播出的“我的长征”节目片段，一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步行走，体验长征。学生们针对“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。
有人说：“这个活动没有意义。时代不同了，何必再吃那些苦？况且，这一班人徒步西行北上，大张声势，纯属作秀！”请你站在另一个角度，对以上的话进行反驳。
名著阅读。
《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给我们的课外阅读名著之一。这部小说是原苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面几个问题：《钢铁是怎样炼成的》的主人公是在_________的影响下逐步走上革命道路的。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：______________的精神，____________的意志，________________的高贵品质。
《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的故事是哪一个?用简短的语言概括出来。
阅读寓言故事《鹦鹉灭火》，完成下面各题。（14 分）
有鹦鹉飞集①他山，山中禽兽皆相②爱。鹦鹉自念，此山虽乐，然非吾久居之地，遂去。禽兽依依不舍。后数月，山中大火。鹦鹉遥见，心急如焚，遂入水沾羽，飞而洒之。天神言：“汝虽好意，然何足道也?”对曰：“虽知区区水滴不能救，然吾尝侨居③是山，禽兽善待，皆为兄弟，吾不忍见其毁于火也!”天神嘉④其义，即为之灭火。
【注】①集：栖息。②相：副词，表动作的对象偏指一方，可译为“它”或“他”，文中指代鹦鹉。③侨居：寄居，寄住。④嘉：赞许，夸奖。解释下列句中加点词的意思。
① 然非吾久居之地，遂去② 鹦鹉遥见
③ 遂入水沾羽④ 然吾尝侨居是山下列各句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（）
例句：此山虽乐，然非吾久居之地
| A．至之市（《郑人买履》） | B．方为秋田之害（《以虫治虫》） |
| C．鞭数十，驱之别院（《幼时记趣》） | D．久之，目似瞑（《狼》） |
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
虽知 区 区 水 滴 不 能 救翻译下列句子。
（1）有鹦鹉飞集他山，山中禽兽皆相爱。
（2）虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》）结合鹦鹉勇敢沾羽灭火的举动，谈谈你对“义”的理解。
阅读王维的《春中田园作》一诗，完成下面各题。
屋上春鸠①鸣，村边杏花白。
持斧伐远扬②，荷锄觇③泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御④，惆怅远行客。
【注】 ①鸠（jiū）：斑鸠。②远扬：又长又高的桑枝。③觇（chān）：探测、察看。④临觞（shāng)忽不御：面对着杯中酒，忽然又停住了。 诗中描写了哪些具有春天气息的景物？
作者笔下的春天有什么特点？
这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
专题与综合实践活动
你班开展了“狼”专题活动，你积极投身其中：写出含有“狼”字的两个成语。
文学作品中所描写的动物往往会被作家赋予人的性格，如蒲松龄在《狼》中认为“狼亦黠矣”，毕淑敏在《母狼的智慧》中认为“仅次于人聪明的动物是狼”，你觉得用怎样的词语来描绘狼这样的野兽？请结合自己的所见或所闻或所读阐述理由。
阅读下面两则材料，回答问题。
【材料一】近两年，内蒙古呼伦贝尔草原和锡林郭勒边境草原冬季遭受严重雪灾，常闹狼患，狼群一次咬死几十只甚至上百只羊的情况时有发生。由于尚未建立完善的赔偿机制，多数受损牧户只能“自认倒霉”，独自承担损失。牧民无奈，只好自想办法，阻止狼的袭击。
【材料二】专家认为，真正与狼相对应的“羊”其实应为野生黄羊。由于人类活动严重扰乱了黄羊的迁徙路线，导致黄羊种群数量急剧减少，从而使生物链中的“狼羊”数量严重失衡，狼为了生存，就只能改为袭击家养牲畜。
①对以上两则材料进行探究活动，你得出哪些探究结果？（不少于两点）
②牧民老王因为自家的羊多次被狼咬死，损失惨重，产生捕杀狼的念头。针对他的想法，你该怎样有效地劝阻他呢？
阅读王安石的《书湖阴先生壁》，完成下面各题。（6 分）
书湖阴先生壁
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
①湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵时的邻居。也是作者元丰年间（1078－1086）闲居江宁（今江苏南京）时的一位邻里好友。②排闼(tà)：开门。 闼：小门。请你结合诗歌1、2两句说说湖阴先生是个什么样的人。
请你从修辞手法的角度赏析诗歌的3、4两句。
这首诗歌表达了作者什么思想感情？
专题与语文实践活动。（8 分）
本班围绕“汉字”专题开展了一系列活动，你一直参与其中。【街头“啄木鸟”】星期天，文字清查小组在街上看到很多商家门前的广告牌上，为了吸引眼球，化用了许多成语，但其中的错别字容易误导别人对汉语的规范使用。请你把下列成语中的错别字纠正出来。
衣衣不舍（服装店）步步为赢（鞋店）咳不容缓（药店）随心所浴（浴具）【文字“解说员”】汉字是音形义的结合体，特别是许多象形字、会意字，都能给人丰富的联想。请你仿照示例，从下列文字任选两个加以形象的解说。
明采苗水本雨
示例：休，劳动累了，人倚在树上，静静地休息。【城管“劝导员”】目前，本市正在创建文明城市，为了规范文字使用，你这样劝说商家：
名著阅读。（6 分）《钢铁是怎样炼成的》一书的作者是______（国家）的______（人名），文中的主人公创作的另一部作品是______。
秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一望无际的林木已经光秃秃的，老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。
小车站孤独地隐在树林里。它有一个装卸货物的石头月台。一条新修的路基一直从这里通到森林。
这是《钢铁是怎样炼成的》一书中描写的什么工作场景？这段景物描写有什么作用？
文言文阅读(14分)
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。给下列句子中的加点字注音。(2分)
(1)尊君在不() (2)太丘舍去()解释下列句子中的加点词语。(4分)
(1) 陈太丘与友期()(2) 元方入门不顾 ()
⑶ 相委而去 () ⑷下车引之 ()翻译下列句子。(4分)
(1)非人哉!与人期行，相委而去。
(2) 日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。《陈太丘与友期》这个小故事给了你哪些启示? (2分)
“友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。他这样做你认为过分吗? (2分)
对下面这首诗赏析有误的一项是
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
| A．诗的开篇即写春望所见，“城春草木深”写出了长安沦陷后的残败景象。 |
| B．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句是诗人移情于物：以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心。 |
| C．“烽火连三月，家书抵万金”是说自安史之乱以来，战火不断，家人的平安让人倍加惦念，以夸张手法来形容家书的珍贵，表达了他对家人的强烈思念。 |
| D．“白头搔更短，浑欲不胜簪”中的“白头”是虚写，其时诗人才45岁，以夸张手法抒写了诗人忧国忧民的情怀。 |
从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是
南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感：。
| A．只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了；没有仇恨，没有愤怒 |
| B．没有愤怒，没有仇恨；只有记忆，只有悲哀，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了 |
| C．只有记忆，只有悲哀，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了；没有愤怒，没有仇恨 |
| D．没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了 |
某小组假期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。
下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪几则可以作为规劝的材料?可以用来规劝李松同学的三则名言警句是。(只填序号)
【备选名言警句】：
①淡泊以明志，宁静以致远。②少壮不努力，老大徒伤悲。
③志当存高远。④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔万尼奥罗)
⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶夫斯基)刘老师8月4日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。”请以王刚的身份将下面的请假条补充完整，代张强请假。
刘老师：
您好！
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此致
敬礼！
徽标设计贵在富有创意，用简单的图形寄寓深刻的含义，右图是
《读者》杂志的徽标，画面是一只绿色的小蜜蜂。请从杂志社和读者两个角度对其含义加以简洁的说明。
杂志社： _______________
读者： _______________
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