从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是南斯拉夫的塞尔维亚人

从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是
南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感：。

A．只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了；没有仇恨，没有愤怒

B．没有愤怒，没有仇恨；只有记忆，只有悲哀，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了

C．只有记忆，只有悲哀，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了；没有愤怒，没有仇恨

D．没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了

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相关试题

下面句中理解错误的一项是（）

A．“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的”，这说明学生对学习内容不感兴趣。

B．木兰不慕富贵，反映了她热爱劳动，孝敬父母的劳动者本色。

C．“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”，意思是天资最重要，其他的都不重要。

D．“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋！”，这里，诗人要强调的是一种积极向上的人生态度。

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下列句中标点符号使用有错误的一项是（）

A．中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。

B．我是画画儿，用一种叫作《荆川纸》的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。

C．新建的大礼堂里，坐满了人；我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一中间位子上。

D．“他实在太大！”大家都说。那只雄吐绶鸡一生下来脚上就有距，因此他就以为自己一个皇帝。

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下列的说法正确的一项是（）（ 2分）

A．“爸爸的花儿落了”，课文以此为题，是因为爸爸离开了人世没有人照料的缘故，夹竹桃就败落了。

B．《最后一课》是一篇小说，主人公为韩麦尔先生。小弗郎士即小时候的作者。

C．《木兰诗》刻画了一位聪明勇敢，杀敌爱国的女英雄形象。是南北朝时北方的一首乐府民歌。

D．《伤仲永》的作者是王安石，他是唐代著名散文家。

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下列句子没有使用修辞手法的一项是：（）

A．画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。

B．他躺在那里，几乎像昏倒了一样。

C．河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里有一种欢喜的声音。

D．在知识的海洋里，我们深深地感觉到学识的浅薄不足。

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下列各句加点的词语使用不当的一项是（）（2分）

A．从没有见过老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气不敢喘一口。

B．这次没有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧。

C．学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。

D．自己犯了错误，还要讳疾忌医，什么时候才能有进步？

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