实践是检验真理的唯一标准，是因为：
| A．实践是客观的物质性活动 |
| B．实践是有意识、有目的的能动性活动 |
| C．实践是认识的最终目的 |
| D．实践是主观见之于客观的活动 |
改革开放以前，人们理解的公平、正义往往是一种平均主义，现在，人们理解的社会公平、正义有两个基本的价值取向，第一是让全体人民共享改革发展成果，第二是为每个社会成员自由充分发展提供充分的空间，机会平等。这体现的历史唯物主义道理有
①社会存在决定社会意识
|
②价值观具有时代性、历史性③社会存在与社会意识同步发展 ④人们的认识随客观事物的变化而变化
| A．①② | B．①②③ | C．①②③④ | D．①②④ |
随着神舟七号顺利升空，中国人首次实现太空行走。胡锦涛同志指出，实施神舟七号载人航天飞行任务，是我国最具代表性、最具影响力的国家级重大科研实践活动，是中国人民攀登世界科技高峰的又一伟大壮举。材料体现的认识论道理有
①人们改造客观世界离不开主观能动性的发挥
②科学实验是认识发展的有力杠杆
③量变是质变的前提和必要准备
④实践是认识发展的根本动力
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
2007年3月22日《扬子晚报》报道：南京的一些中学生为了追求“酷”，纷纷饲养宠物——小猫、小狗、蛇等，并给这些宠物起了名字，如汤姆、约翰、麦克逊等。这些学生对学习无所用心，却对宠物饲养潜心钻研。问及他们的理想，都一片茫然。这说明
| A．拜金主义价值观对青少年有极大的腐蚀作用 |
| B．人生的真正价值在于对社会的奉献 |
| C．正确的价值观才对青少年具有导向作用 |
| D．崇高理想是人生的支柱，否则人生就会失去正确的方向 |
眼下的大学校园，现在大学生中享乐主义和拜金主义相当严重，不少大学生借钱或者把本该用于学习上的钱，用于选购手机、电脑、数码相机等高档商品，成为了“负债消费”一族。由此引起经济纠纷，动武斗殴，其至是犯罪事件屡有发生。据此回答38～39题上述材料表明
| A．社会存在决定社会意识 |
| B．大学生不应该购买高档商品 |
| C．人生的真正价值在于奉献，不应消费享受 |
| D．错误的意识必然阻碍事物的发展 |
解决大学生中存在的上述现象，最迫切的是要加强
| A．共产主义理想教育 | B．人生观和价值观教育 |
| C．唯物主义教育 | D．公民道德教育 |
胡锦涛总书记强调，要清醒地看到激烈的国际竞争给我们带来的严峻挑战，清醒地看到我们肩负的任务的艰巨性和复杂性，增强忱患意识，居安思危，牢固树立为党和人民的事业长期艰苦奋斗的思想。之所以这样要求，是因为
①意识的内容来自于客观事物 ②科学的社会意识对社会存在的发展具有促进作用 ③理想的实现需要艰苦奋斗④理想来源于现实，又高于现实
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
某网站发表了佚名的《我的远大理想》，内容充斥着低级、庸俗的语言，如，“等咱有了钱．买高档汽车，买高级别墅，天天去按摩；等咱有了钱，买它三个非典，一个扔东京、一个扔纽约，还有一个留着吓唬人……”这篇文章受到众多网友的批评。这告诉我们的哲理是
| A．作为新时代青年应树立崇高理想 |
| B．可以有自己的人生选择 |
| C．理想高于现实 |
| D．网络应进行自我约束 |
下列选项中体现个人和社会关系的是
①人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
《人民日报》曾载文指出：“当一个人的精神和灵魂陷入和束缚在狭小的自我利益之中，就会只顾自己不顾社会，甚至会损害社会利益，破坏社会稳定。”据此回答。上述材料论断主要说明
A．人们追求自我利益会破坏社会稳定
B应尊重和维护正当的个人利益
C．个人主义是一种社会意识，是社会存在的反映
D．个人主义对个人、对社会具有极大危害，必须坚决反对
中共十六届五中全会指出：要深化对科学发展观基本内涵和精神实质的认识，建立符合科学发展观要求的经济社会发展综合评价体系，坚持一切从实际出发，尊重群众的首创精神，自觉按客观规律办事，扎扎实实推进改革开放和社会主义现代化建设。据此回答30～31题。之所以要贯彻落实科学发展观，是因为
| A．价值观对于人们的活动具有导向作用 |
| B．社会存在的变化决定社会意识的变化 |
| C．人类的实践活动具有社会性 |
| D．矛盾的主要方面和次要方面是相互依赖的 |
要用科学发展观统领全局。科学发展观的导向正逐步深入人心，许多地方的领导干部努力转变片面追求经济增长、局部利益、眼前发展的政绩观，把实现经济社会的全面协调、可持续发展作为追求的目标。这表明
| A．价值观人皆有之，但人人都不相同 |
| B．价值观不同，人们对客观事物的评价不同 |
| C．价值观不同，人们在认识世界和改造世界的活动中指向不同 |
| D．价值观不同，对人生道路的导向不同 |
对于一些新事物的出现，人们的思想观念往往一时还不便完全接受，这说明
| A．新生事物一开始都比较弱小 |
| B．社会意识具有相对独立性 |
| C．社会意识的变化总是落后于社会存在的变化 |
| D．正确的观念一般不容易为人们所接受 |
当今社会，“和谐社会”“节约型社会”“油荒” “矿难” “循环经济”等词语成为社会的“热词”，这表明
| A．社会意识的变化总是滞后于社会存在的变化 |
| B．人们的思想观念决定着社会的发展 |
| C．社会存在的变化在社会意识中反映出来 |
| D．社会意识具有相对独立性 |
有位老人节衣缩食13年，用节省下来的数万元资助了40多名贫困学生。其中包括10名大学生。令人困惑的是，有的受助学生只是心安理得地收受老人的钱，认为是理所当然的，所以，不仅从不露面，甚至连一封感谢或问候信都不写。这表明
| A．没有回报的道德活动是没有意义的 |
| B．老人的行为虽然没有得回报，但也是有意义的，其精神值得赞扬 |
| C．受助者不思报答，既没有尊重他人，也失去了自己的人格 |
| D．要加强学生的思想道德教育特别是感恩教育 |
依法治国和以德治国都是治理国家的基本方略。法治和德治的联系是
| A．法治以其权威性和强制手段规范社会成员的行为，德治以其说服力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟 |
| B．道德是法律的基础，法律是道德的保障， |
| C．法治属于政治建设、属于政治文明，德治属于思想建设、属于精神文明 |
| D．法治和德治，相辅相成、互相促进，二者缺一不可，也不可偏废 |
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