高中生物

某种群的年龄组成如甲图所示,增长曲线如乙图所示.下列有关叙述正确的是

A.甲图的年龄组成是增长型,在t2时期很可能属于这种年龄组成
B.甲图的年龄组成是稳定型,在t2时期很可能属于这种年龄组成
C.甲图的年龄组成是增长型,在t1时期很可能属于这种年龄组成
D.甲图的年龄组成是稳定型,在t1时期很可能属于这种年龄组成
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构.引起森林群落中植物和动物垂直分层的主要因素分别是

A.温度、食物 B.温度、光照
C.湿度、温度 D.光照、食物
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图乙表示图甲所示池塘受污染后在人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为103kJ/m2・y),请回答:

(1) 该池塘的不同水层分布着不同的生物,属于群落的________结构。
(2) 生态系统的物质循环和能量流动沿着__________进行;能量在流经生态系统各营养级时,是_________,而不是循环流动的。
(3) 图中①代表的生理过程是        ,图中②代表的能量主要以         形式贮存。
(4) 能量从该生态系统的第一营养级到第二营养级传递的效率约为        (保留一位小数)。
(5) 消费者需要补偿能量输入的主要原因是_____________________。
(6) 图丙是图乙植食动物中两个种群的数量变化,这两个种群之间的关系是___   __,种群②的数量不会无限增多的原因主要是________。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,下列相关叙述错误的是(   )

A.曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体
B.曲线BC段酵母菌的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸
C.乙醇含量过高是酵母菌种群数量从C点下降的主要原因之一
D.T1T2时间段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌进行有氧呼吸
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

查干湖位于吉林省西部松花江畔,在20世纪50~60年代湖水面积很大,70年代末期逐渐缩小趋于干涸。为改善生态环境,当地政府引松花江水入湖,给查干湖注入了新的生命。回答下列问题:
(1)查干湖生态环境恢复过程中,发生的演替类型属于            ;生态环境的恢复,使当地旅游业得到空前发展,体现了生物多样性的       价值。
(2)查干湖的浮游植物属于生态系统组成成分中的         ;该湖泊中的鱼类,由于食物种类和栖息场所的不同分布于不同水层,这属于群落的 结构。
(3)当湖泊受到轻微污染时,能通过物理沉降、化学分解和           很快消除污染,说明生态系统具有自我调节能力,其基础是             。
(4)在查干湖的早期恢复过程中,要向湖中投放现成的有机物质,防止该生态系统崩溃,从能量流动的角度分析,原因是                     。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生物学研究所选择的技术(方法)正确的是(    )

A.制作小生态瓶时,应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸
B.用样方法研究蝗虫等动物的种群密度时,应随机取样
C.选体群体中发病率较低的多基因遗传病来调查遗传病的发病情况
D.通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质运输的关系
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(10分,每空2分)欧洲兔曾被无意携入澳洲大草原,对袋鼠等本地生物造成极大威胁。据图回答下列问题:

(1)0(起始年)→a年,欧洲兔种群数量每年以一定的倍数(λ)增长。若起始年种群数量为24只,则a年种群数量Na               ;若不加以防治,将导致该草原生态系统的             锐减。
(2)a年引入狐狸防治兔灾。据a→b年欧洲兔和袋鼠数量的变化推测,狐狸和袋鼠的种间关系为        
(3)c年控制狐狸数量,并引入仅对欧洲兔致命的黏液瘤病毒后,草原生态系统逐渐恢复稳定。这体现了生态系统具有自我调节能力,其调节方式是               
(4)d年后,欧洲兔种群数量回升,最可能的原因是               

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对笠螺多个种群的调查,发现其体长、种群生物量与种群密度的关系如图所示。下列叙述正确的是

A.A点个体平均生物量比B点少
B.随着种群密度增加,笠螺体长逐渐减小
C.种群密度低于A点时,个体间的斗争最激烈
D.笠螺种群生物量和体长呈正相关
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述,正确的是

A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同
B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂
C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强
D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列调查活动或实验中,计算所得或测得数值与实际数值相比可能偏小的是

A.标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落
B.饭后半小时测定血糖的浓度
C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样
D.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于种群数量变动的叙述中,不正确的是

A.在营养、空间、气候和无敌害等理想条件下,种群数量增长的数学模型表示为:Nt=N0λt
B.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长
C.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值
D.一个呈“S”型增长的种群,数量在K/2左右时增长速率最大
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关种群和群落的叙述,正确的是

A.年龄组成为稳定型的种群,种群数量将保持不变
B.群落就是由相互之间具有直接或间接关系各个种群组成
C.用每平方米草地中杂草的数量来表示种群密度
D.人类活动不会使群落演替的方向改变,但可改变演替速度
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物群落演替的叙述,错误的是

A.群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型,火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替
B.演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光
C.在生物群落发展变化过程中,一个群落被另一个群落代替的过程,就是群落的演替
D.群落演替的根本原因是群落内部因素的变化
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

随纬度的增加(从南到北)和海拔高度的增加(从草原到高山)植物类群发生明显的变化,导致这种变化的生态因素主要是

A.阳光 B.温度 C.纬度 D.海拔高度
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

合理密植、除草、除虫均可以增加农作物的产量,这些措施依次影响了农田生物之间的

A.种间关系、种内关系、种间关系
B.种间关系、种间关系、种间关系
C.种内关系、种间关系、种间关系
D.种内关系、种间关系、种内关系
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物群落的主要类型试题