某同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验的结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关实验分析错误的是（ ）
| A．在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率 |
| B．当种群数量达到K值时，其年龄组成为稳定型 |
| C．de段种群的增长速率为负值，其主要原因是营养物质的缺乏 |
| D．本实验中不存在对照，酵母菌个体数常用抽样检测法获得 |
在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如图所示的曲线。据此图分析得到的下列结论，错误的是（ ）
| A．前4年该种群数量基本不变，第5年调查的年龄组成可能为衰退型 |
| B．第4到第8年间种群数量在下降，原因可能是食物的短缺和天敌增多 |
| C．第8年的种群数量最少，第8到第16年间种群数量增加，且呈“S”型曲线增长 |
| D．如果持续第16到第20年间趋势，后期种群数量将呈“J”型曲线增长 |
如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，有关叙述正确的是（ ）
| A．t2～t3时间内甲种群出生率小于死亡率 |
| B．t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 |
| C．t4时乙的种群密度最大 |
| D．若乙种群为某种害虫，则在t4时防治的效果最佳 |
下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述，正确的是（ ）
| A．用血球计数板计数酵母菌个数时，取适量培养液直接滴加到计数室内 |
| B．对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数 |
| C．已知血球计数板的方格为2mm×2mm,若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0．1 mm，计数时观察到计数室内酵母菌数为M，则10mL培养液中酵母菌的总数约为2．5M×105个 |
| D．与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组 |
如图表示某地域中以湿度和温度为变量，描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正确的是（ ）
| A．甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系 |
| B．甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构 |
| C．湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素 |
| D．在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势 |
下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是（ ）
| A．种群数量变化的“J”型曲线中，种群增长率逐渐增加 |
| B．在一定范围内，增加底物浓度可以提高酶促反应速率 |
| C．种群数量变化的“S”型曲线中，种群增长速率逐渐增加 |
| D．改变种群的性别比例将影响到种群的出生率和死亡率 |
数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物（当年播种、当年开花结果）的种群中存在下列情形：①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株；②该植物平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为（ ）
| A．400a·0．8m | B．0．8a·400m |
| C．a·320m | D．320am |
下列有关种群和群落的叙述，错误的是（ ）
| A．种群“J”型增长的数学模型Nt＝N0λt中,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 |
| B．建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量 |
| C．建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下 |
| D．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法 |
下列调查活动或实验中，所得数值与实际数值相比，肯定偏小的是（ ）
| A．用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落 |
| B．调查人群中某种遗传病的发病率时，选择在有患者的家族中进行 |
| C．调查土壤中小动物类群丰富度时，用诱虫器采集小动物时注意打开电灯 |
| D．用样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体 |
种群的年龄组成大致可分为图示①、②、③三种类型，下列相关说法错误的是（ ）
| A．在我国近年的人口调查中，获知人口出生率每年在下降，说明我国人口年龄组成一定为图③表述类型 |
| B．在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，该水域鱼种群的年龄组成可能为图①表述类型 |
| C．农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为图③表述类型 |
| D．在某一处于稳定状态的生态系统中，各种生物种群的年龄组成可能为图②所示类型 |
下列关于种群的正确叙述是（ ）
①内蒙古草原上全部的牛是一个种群
②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程
③在种群内常因争夺食物而发生竞争
④年龄组成是预测种群密度的重要因素
⑤性别比例也可影响种群密度
⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素
⑦迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素
| A．①③⑤⑥ | B．②③⑤⑥⑦ | C．②⑤⑥⑦ | D．②④⑤⑥⑦ |
下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的叙述，错误的是（ ）
| A．培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理 |
| B．从瓶中吸出培养液进行计数之前，需对培养瓶进行振荡 |
| C．为了准确进行酵母菌活菌计数，可用甲基绿吡罗红染色 |
| D．镜检时，先在低倍镜下找到计数区，再转换高倍镜观察并计数 |
为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按下表完成了有关实验。
| 试管编号 |
培养液/mL |
无菌水/mL |
酵母菌母液/mL |
温度（℃） |
| A |
10 |
- |
0．1 |
20 |
| B |
10 |
- |
0．1 |
5 |
| C |
- |
10 |
0．1 |
20 |
（1）该实验探究的是______________对酵母菌种群数量变化的影响。
（2）本实验中，某学生的部分实验操作过程如下：
①将A、B、C三支试管放置在表中相应的温度、其它条件适宜的环境中培养，第一天开始取样计数，连续七天；
②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；
③加入血细胞计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。
请纠正该同学实验操作中的两个错误。
①______________________；
②______________________。
（3）估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为______________，若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍，采用血细胞计数板（规格为1mm x lmm x 0．lmm，由400个小格组成）计数，下图表示一个中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是酵母菌有________个。如果计数的中方格酵母菌平均数为18个，则1mL培养液中酵母菌的总数为 个。
东方田鼠不同于家鼠，喜野外环境。2007年6月下旬以来，栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。
（1）生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期种群数量很少，一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。为研究东方田鼠种群数量的变化规律，生态学家构建了数学模型，其过程如下表。
①请填写表中Ⅱ和Ⅲ空白之处的内容。
| 构建数学模型的一般方法 |
构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤 |
| Ⅰ．观察对象，搜集现实信息 |
Ⅰ．东方田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内， 种群数量每天增加1．47% |
| Ⅱ．根据搜集到的现实信息， 用适当的 对事物的性质进行抽象表达 |
Ⅱ．Nt＝N0·λt（其中，Nt代表t天后东方田鼠的 数量，t表示天数，λ表示倍数，N0表示最初的东方田鼠的数量） |
| Ⅲ．通过进一步实验或观察等， 对模型进行检验或修正 |
Ⅲ． ，对所建立的数学模型进行检验或修正 |
②表中Nt＝N0·λt成立的前提条件是 。
③假设东方田鼠种群迁入初期为3 000只，则30天后该种群的数量（N30）为：N30＝ 只。（用公式表示，不必计算具体结果）
（2）请从环境容纳量的角度思考，提出两项控制东方田鼠数量的有效措施： 。
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