青春期的心理充满着矛盾，下列有利于解决这些矛盾的方式有（ ）
①自己学会当自己的"心理医生" ②不要与同学交流
③向老师和家长求助 ④与同学沟通
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
要处理好心理矛盾，消除心理烦恼，就要（ ）
①向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助
②增强自己的调控能力
③不断丰富自我
④深埋在心里，独自默默承受
| A．①②④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
“一份快乐，两人分享，就变成了两份快乐；一份痛苦，两人承担，就变成了一半痛苦。”这告诉我们，当我们有不良情绪时（ ）
| A．进行自我激励 | B．可以把痛苦转给别人 |
| C．可以向他人倾诉 | D．进行自我暗示 |
以下关于与异性同学交往的观点和做法，你认为不正确的是（ ）
| A．广泛交往，提高与异性交往的能力 |
| B．避免晚间与异性朋友出游或独处 |
| C．交往时表情应自然、大方 |
| D．交往时言语随便，距离过近 |
科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象思维，女生擅长具体形象思维，男生在掌握基础知识方面稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在作文、描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。以上材料集中体现了男女同学的正常交往（ ）
| A．有利于增进对异性同学的了解，提高与他人交往沟通的能力 |
| B．有利于男女同学一起学习交流，取长补短，提高学习效率 |
| C．有利于男女同学相互影响，相互促进，促进个性的全面发展 |
| D．有利于培养和发展同学之间的真挚友情 |
下面关于与异性同学交往的说法，你认为正确的是（ ）
| A．现在的主要任务是学习，不能与异性交往 |
| B．异性交往过于密切是不合适的 |
| C．与异性交往会分散注意力，影响学习 |
| D．与异性交往是少数学生的行为 |
小兰上初中后，觉得自己长大了，渴望自主地安排自己的生活，但在很多方面仍旧要依赖父母，这种矛盾心理（ ）
①是不正常的
②是正常的心理现象
③构成了我们向前发展的动力
④处理不好,也会成为我们发展的阻力
| A．①④ | B．②③ | C．①③④ | D．②③④ |
“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事”。这句话启示我们
| A．男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理 |
| B．初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应交往 |
| C．要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 |
| D．异性同学之间的交往是社会生活的一个重要内容 |
同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她
①如果封闭自己，会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立
②保持积极开放的心态，能分享快乐，才会被更多人接纳
③谨慎交友就是处处提防，时时小心
④朋友在人生道路上的重要性
| A．①②③④ | B．①② | C．①②④ | D．①③④ |
不知不觉中，我们在悄悄地长大。在我们激动兴奋之余，心理烦恼也接踵而来。小敏是一个性格内向的女生，在家里，有什么心事也不愿对父母讲，常把自己关在房间里。平时在班上特别老实，不爱说话，上课不举手回答问题，集体活动也不参与，很少主动与老师同学交往，同学们渐渐地疏远了她。别人问她原因时，她只说作为一名中学生最重要的任务是学习，与他人交不交往无所谓。
（1）你同意小敏的观点吗？为什么？
（2）假如小敏是你的同学，你打算怎样帮助她？
实践探究题
我校“心理咨询室”是同学们倾诉烦恼的好地方。以下是几位同学的来信，请你运用所学知识，帮他们排忧解难。
【信件一】自从进入初一下学期以来，我感觉很苦恼：有心里话只想跟好朋友说，不想和妈妈说，为此妈妈很有意见；决心满满的想要只靠自己做到早睡早起上学不迟到，可是早晨就是起不来，常因迟到被班主任批评。
（1）信件一表明青春期的“我”产生了哪些矛盾心理？
【信件二】自从上次被同学们误解后，我改变了很多，父母、老师、同学，一下子都变成了最熟悉的陌生人，自己有一肚子的心事，却不想跟任何人讲。
（2）这位同学出现了什么样的心理问题？结合所学知识，请你为这位同学排解苦恼。
【信件三】最近在思想品德课上，杨老师开展了以“成长不烦恼”、“呵护青春”等为主题的系列青春期教学活动，使我深深感受到学校保护的重要性。有了学校保护，我就能健康成长了。
（3）请谈谈你对“有了学校保护，我就能健康成长了”这一观点的看法。
青春期出现心理闭锁的危害有（ ）
①会对身心健康产生不良影响
②会使心理上产生不同程度的孤独感
③会影响与他人的交往沟通
④都会形成缺陷的人格
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
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