下面漫画《伸脚打的》告诉我们
| A．迎合他人才能赢得他人的尊重 |
| B．尊重自己才能尊重他人 |
| C．有自尊的人不需要得到他人的尊重 |
| D．不尊重他人的人也得不到他人的尊重 |
小磊在期末的优秀班干部中评比中落选了。原因是他在平时的班级管理中，傲气自负，对同学们无耐心，经常采用训斥和命令式的口气开展班级工作。这对我们的启示是（ ）
| A．每个人都存在着差异，应张扬个性，不用考虑他人的感受 |
| B．平等待人，是建立良好合作关系的基础 |
| C．训斥能激发人的斗志，有利于班级工作的开展 |
| D．班干部发发脾气无可厚非 |
人生而平等。人与人之间的平等，集中表现在（ ）
| A．人格和法律地位上的平等 | B．权利和政治地位上的平等 |
| C．教育和科技地位上的平等 | D．文化和经济地位上的平等 |
婷婷是一位貌不出众的女孩，面对别人的美丽，她老是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手发言。她认为自己是只丑小鸭。
周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的“马尾巴”上，高高兴兴地上街了。这一天她感觉特别好，头抬得高高的，见到熟人就热情招呼。人们也一个个向她点头微笑，她发现世界竟如此美好。
回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了!其实，刚上街蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意识到。惶恐之后，婷婷一下子明白了----没有蝴蝶结，世界一样美好!后来她渐渐变成一个阳光女孩。
（1）聪明的同学，请你说一说“蝴蝶结”给婷婷带来了什么？
（2）那么我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”？
小明同学有个缺点，就是上课爱说话，经常影响其他同学学习。有的同想学给他提意见，但是他个性很强，自尊心也很强。最为她的好朋友，你应该
| A．直接了当的提出批评和建议 |
| B．为了不伤害他的自尊心，还是不批评的为好 |
| C．我不批评他，还有其他同学和老师批评他 |
| D．在适当场合，婉转提出批评 |
在大街上，小斌毫不在乎的学一位残疾人走路，行人都用责怪的目光盯着他。这表明（ ）
| A．街上的人都知道应该尊重自己 |
| B．不尊重他人就不可能赢得他人的尊重 |
| C．街上的人有意跟小斌过不去 |
| D．自尊与尊重他人有必然的联系 |
屠格涅夫再一次外出散步时碰到一个穷人向他乞讨，他伸手在衣袋里摸了半天，然后抱歉地说：“兄弟啊，实在对不起。我没有带吃的东西，钱包也丢在了家里。”然后那个穷人突然紧紧的握住屠格涅夫的手，一个劲的说：“谢谢你，谢谢你，太谢谢你了。”屠格涅夫奇怪的问“你谢我什么？我什么都帮助不了你啊”那人回答道：“我本想吃点东西然后去自杀，没想到你竟然称我为兄弟，还向我表示歉意。你给了我活下去的勇气”由此可见、
| A．人们需要宽容 | B．人们需要平等尊重 |
| C．人们需要学会换位思考 | D．社会需要礼仪 |
某班一度流行给同学起外号，难听的外号一旦落到谁的头上，誰就背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。取外号行为的错误在于
a对人不礼貌
b对人不尊重
c没有换位思考
d采取什么方式对人，没有设身处地地想一下
| A．ad | B．abcd | C．cd | D．abc |
受人尊重是人的基本权利，同样也要尊重他人，人与人之间需要相互尊重。我们尊重他人时，应该注意不能
| A．礼貌待人 |
| B．平等、友善对待自己周围的人 |
| C．歧视家境不如自己的同学 |
| D．充分理解他人，尊重他人的感受 |
“你希望别人怎么对待你，你就应该怎么对待别人”下列行为符合这项交往原则的是
| A．小王给身材胖的女生起绰号 |
| B．小东把玩具蛇放到女生的书包里 |
| C．小林主动帮助生病的跟同学补课 |
| D．小军在课桌上画三八线 |
对于青春，我们充满了好奇，需要通过同学间的相互交流，共享成长的体验。在交流过程中，我们应遵循的基本准则是（ ）
| A．唯我独尊 | B．保持距离 |
| C．相互独立 | D．彼此尊重 |
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