漫画《“哈哈，他是差生”》提醒我们
①每个人在人格和法律地位上都是平等的
②嘲笑别人是不尊重他人的表现
③嘲笑别人是侵犯他人的人格尊严的行为
④嘲笑别人是犯罪行为，会受到法律的制裁
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．③④ |
现在不少市民出门会注意衣着整洁，举止文雅。他们言行不仅是“仓癝实而知礼节、衣食足则知荣辱”的反映，更是对城市产生融入感的生动诠释。这反映他们是
| A．追求表面荣耀、虚荣的人 | B．有知耻心、自负自做的人 |
| C．不容别人歧视、侮辱的人 | D．尊重他人，维护自尊的人 |
10岁的小女孩姚启凤热爱芭蕾舞，因家境贫寒，每晚只能在昏暗的路灯下，在父亲捡来的一张毯子上默默地苦练芭蕾舞，风雨无阻。姚启凤身上体现的良好品质有
| A．自强自立、虚荣自负 | B．自卑知耻、平等待人 |
| C．自尊自信、自强不息 | D．自尊自信、张扬固执 |
在我国，“公民在法律面前一律平等”，就是说
①人与人之间，虽然家境有好坏，天分有差异，地位有不同，但在做人资格上是平等的
②任何人的人格尊严都不容侵犯，谁都不能侵犯别人的人格尊严
③任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务
④任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话表明
| A．皇帝和鞋匠的生活没有差异 | B．皇帝和鞋匠的地位没有差异 |
| C．皇帝和鞋匠的人格是平等的 | D．皇帝和鞋匠的身体没有差别 |
漫画《校园“冷暴力”》提醒我们
①每个人在人格和法律地位上都是平等的，不能因成绩差而嘲笑别人
②嘲笑别人是不尊重他人的表现
③嘲笑别人是侵犯他人的人格尊严的行为
④嘲笑别人能激发人的进取心，促使同学奋发向上
| A．①②③ | B．①②③④ | C．①② | D．③④ |
请选择一句古语劝导那些随便给别人起绰号的同学，你会选择
| A．海内存知己，天涯若比邻 | B．浮云游子意，落日故人情 |
| C．敬人者，人恒敬之 | D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 |
有同学喊女生小芬叫“黑旋风”，是
①同学间友好的体现 ②不尊重人的表现
③侵犯别人人格尊严的行为 ④不道德的行为
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
有人认为，《水浒》中的英雄人物都有绰号，当今绝大部分体育明星也都有绰号，但这些绰号并没有损害他们的形象，所以在我们同学中也盛行随意给他人起绰号。对绰号正确的认识是
①故意给别人起绰号一定是取笑别人的行为。
②绰号并非都具有侮辱性。
③起绰号本质上是不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。
④起绰号在一定程度上反映了个人的生活情趣、文化修养、心理素质和伦理道德。
| A．①② | B．①④ | C．②④ | D．②③ |
2014年2月，全国人大常委会决定将每年12 月 13 日确定为“南京大屠杀死难者国家公祭日”。这警示我们
① 知耻而记耻 ②记耻而奋发 ③记耻而报复 ④知耻而后勇
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这表明：做人
| A．要自尊，不要自卑 | B．要自信，不要自卑 |
| C．要自尊，不要虚荣 | D．要自尊，不要自负 |
美国著名诗人惠特曼说：“对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。”这句话说明
| A．认识人与人之间人格平等，这是尊重他人人格的前提 |
| B．公民的人格尊严不受侵犯，法律保护公民的人格尊严 |
| C．只有尊重他人人格，才能更好地维护自己的人格尊严 |
| D．侵犯人格尊严权的，受害人有权要求侵权人赔礼道歉 |
成为中学生后，小明与好朋友就中学生活在微信群里进行了一番讨论（见右图），请你阅读微信对话内容，结合所学知识，简要回答下列问题：
（1）如果你是小明，作为好友请你为“孤独女神”的烦恼出谋划策。
（2）针对“不屑一顾”反映的情况，你认为小军的哪些做法需要改正？并说明理由。
细雨淅沥，秋风瑟瑟。公交车靠站，上来一位中年妇女，她走近一个空着的双人座，面露不悦。原来不知哪位乘客不注意在座位上滴了几滴水，弄湿了椅面。她重新选择了一个空着的双人座位。入座时，随手把她那把滴着水的伞放在了旁边的座位上。这则材料警示我们要
| A．己所不欲，勿施于人 | B．授人玫瑰，手留余香 |
| C．奉献爱心，助人为乐 | D．遵守公德，乐于奉献 |
下边漫画《伸脚打的》告诉我们
| A．迎合他人，才能赢得他人的尊重 |
| B．语言文明是与人交往的必备素质 |
| C．一个没有自尊的人，就得不到他人的尊重 |
| D．不尊重他人的人，也得不到他人的尊重 |
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