初中生物

“身体分为头、胸、腹,两对翅膀三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨”这一谜语的谜底是__________,其中“外是骨”指_________ 。

  • 更新:2020-03-18
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鸟类的体表被覆_______,前肢特化成______,具有迅速飞翔的能力;身体内有_______,体温__________。

  • 更新:2020-03-18
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节肢动物的特点是:身体由很多_______构成;体表有________;_______和_______ 分节。

  • 更新:2020-03-18
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鸟类动物的体内有发达的气囊与肺相通,它们进行气体交换的场所是(  )

A.肺和气囊 B.气囊 C.肺 D.气管
  • 更新:2020-03-18
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下列不具有社会行为的昆虫是(   )

A.蜜蜂 B.蝗虫 C.蚂蚁 D.白蚁
  • 更新:2020-03-18
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蝗虫用于气体交换的器官是(   )

A.气管 B.气囊 C.气门 D.肺
  • 更新:2020-03-18
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右图是蝗虫外部形态示意图,请据图作答:

⑴蝗虫身体是由①_______、②________和③腹部构成。
⑵体表有_________,具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
⑶蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于无脊椎动物中的_________动物

  • 更新:2020-03-18
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在下列动物中,没有“外骨骼”的动物是

A.蜜蜂 B.虾 C.河蚌 D.蜻蜓
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夏秋季节,无论在我县的城镇还是农村都可以见到蝗虫。下列有关蝗虫的叙述正确的是( )

A.蝗虫的发育过程与家蚕相同
B.蝗虫的发育过程属于不完全变态
C.蝉在发育的过程中和蝗虫类似,都有蜕皮的现象,这层“皮”是蝉的外骨骼,可以促 进其体内水分的蒸发
D.蝗虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
  • 更新:2020-03-18
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(共8分)下图是蝗虫的外部形态图。据图回答:

(1)它的身体分为[   ]       、[二]胸部、[   ]         
(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是      色,有利于蝗虫       ______和防御。
(3)体表的外骨骼具有       和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
(4)蝗虫共有       对足,其中适于跳跃的是 第[    ](填序号)对足。
(5)蝗虫的翅共      对。

  • 更新:2020-03-18
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鸟类的形态结构特征与飞行生活相适应,下列关于鸟类特征的叙述不正确的是

A.飞行器官是翼 B.全身被覆羽毛,正羽与飞行有关
C.食量大,直肠发达 D.胸肌发达,为飞行提供动力
  • 更新:2020-03-18
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家鸽体内既能储存空气,又能减轻体重的是

A.气囊 B.肺 C.直肠 D.心脏
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家鸽适于飞行的外形特点是(       )

A.扁圆形 B.流线型 C.长柱形 D.扇形
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下列关于鸟类气囊的叙述,错误的是   (    )

A.气囊与肺相通,可辅助呼吸   
B.气囊的气体排出时可以散热
C.气囊分布在内脏器官之间,可减小内脏器官之间的摩擦
D.气囊是鸟类进行气体交换的场所
  • 更新:2020-03-18
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(每空2分,共6分)
家燕是我们熟悉的一种侯鸟,每年春天从遥远的南方飞来,在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代;秋天又迁飞南下,到温暖的南方过冬。请就了解的家燕的相关知识回答下列问题:
(1)家燕的飞行速度很快,每秒高达数十米、从外形看,它适于飞翔的特点是     
                                
(2)家燕在长距离的迁飞过程中,需要消耗大量的氧气,充足的氧气供应主要是靠  
           来保证。
(3)家燕有惊人的捕虫能力,是人类的好朋友,请你提出2~3条保护它的建议或措施:
a.                                                    
b.                                                    
c.                                                   

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初中生物飞行动物的特点试题