下列不是种子萌发所必须的外界条件是 （ ）
| A．充足的阳光 | B．充足的空气 |
| C．适量的水分 | D．适宜的温度 |
如表是小青“探究种子萌发的环境条件”的实验方案，请根据表中提供的信息回答下列问题
| 营养皿编号 |
绿豆种子的数量（个） |
种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同） |
| 1 |
3 |
培养皿底部铺有浸湿的纸巾，20℃ |
| 2 |
3 |
培养皿底部垫有干燥的纸巾，20℃ |
| 3 |
3 |
培养皿底部铺有浸湿的纸巾，5℃ |
（1）用1号与2号进行对照，所探究的问题是 ．
（2）小青在探究温度对种子萌发的影响时，选取的是哪两个培养皿做对照？
（3）请指出本实验设计中的一处不足： ，应该正为 ．
（4）改进实验方案后，经过实验．小青发现，在严格按上表中实验条件进行实验的情况下，各组的种子却都没有萌发，你认为最可能的原因是
（5）若要探究光照对绿豆种子的萌发有无影响．需设置4号培养皿与1号作对照（1号置于光下）4号的处理方法应是 ．
下面是生物体中几组相关结构之间的关系图，其中表示正确的是（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究．现将他们的实验设计与结果整理于如表，请分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）
| 组别 |
装置 标号 |
种子所处的环境 |
种子 数 |
发芽率 （%） |
||
| 温度（℃） |
湿度 |
光照 |
||||
| 甲 |
A |
25 |
潮湿 |
有光 |
100 |
96 |
| B |
5 |
潮湿 |
有光 |
100 |
0 |
|
| 乙 |
C |
25 |
干燥 |
无光 |
5 |
0 |
| D |
25 |
潮湿 |
无光 |
5 |
100 |
|
| 丙 |
E |
25 |
潮湿 |
有光 |
100 |
97 |
| F |
25 |
潮湿 |
无光 |
100 |
98 |
（1）甲组探究的问题是种子的萌发需要 ．
（2）乙组的实验设计与甲、丙两组相比，设计上存在着缺陷，请指出 ．
（3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用 组的实验装置，根据实验结果可得出的结论是 ．
（4）装置A、E、F中均有未萌发的种子，原因是 （种子处于休眠期除外）．
（5）大豆种子萌发时，吸水膨胀，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶．此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是 ．
（6）上述装置中，若加入适量营养液继续培养，几周后发现A、E中的幼苗生长的最好，原因是展开后的幼叶能够 ．
如图表示某一植物的一段枝条、枝芽、种子的结构示意图，据图分析回答：
（1）图甲中的结构1是由乙图中的[ ] 发育来的，也是由丙图中的[ ] 发育来的，甲图中结构2是由乙图中的[ ] 发育来的，也是由丙图中的[ ] 发育来的．
（2）将甲图中3的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图 的结构相似．
如图所示为两类种子剖面结构图，据图回答：
（1）两类种子结构上的共同点是都有 和 ．
（2）图1、图2所示之所以分属两个类群，主要是由于图1中[ ]和图2中[ ]数量不同．
（2）菜豆种子里的营养物质贮存在[ ] 内．
（3）玉米种子最重要的部分是 ，是由图中 （只填代号）组成的．
（4）在图2的剖面上滴一滴稀释的碘液，用放大镜观察，被染成蓝色的部位是[ ] ．
玉米种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是（ ）
| A．子叶胚芽 | B．子叶胚根 |
| C．胚乳胚根 | D．胚乳胚芽 |
生物兴趣小组在适宜的条件下让种子萌发，如果200粒种子有188粒萌发，则该种子的发芽率是 %
俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”．春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（ ）
| A．一定的水分 | B．充足的空气 |
| C．适宜的温度 | D．适度的光照 |
为探究植物的生理作用，小悦设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题：
（1）实验一：A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子。小悦观察到A瓶蜡烛熄灭、B正常燃烧证明了种子 。
（2）实验二：在进行实验时，小悦应先将C、D两装置放在 环境中一昼夜，其目的是 ，再将两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，进行脱色、漂洗、滴加碘液再漂洗后，观察到装置_________中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要 。
（3）实验三：在设计时小悦在试管中滴加了适量的油滴，其作用是__________________，一段时间后小悦发现装置E的塑料袋内壁有许多小水珠，说明植物进行蒸腾作用散失水分的主要器官是_________。根据此实验原理，为减少水分散失，移栽植物时可采用 措施。
被子植物是我们生活过程中常见的植物类群，请认真分析以下各图回答问题。
（1）图一所示玉米种子的结构，观察时在玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是[ ] ，它在结构层次上属于___________。胚是种子中幼小的生命体它包括___________（填图中代号），它是由图三中的[ ] 发育而来。
（2）图二是为了研究种子萌发所需的条件设计的三个装置。本实验共有________组对照实验，所探究的实验变量是_____________________，其中对照组是________号装置。
（3）从图三到图四植物的生长必须经过的两个重要生理过程是_________________，图四中的①是由图三中的[ ] 发育而来，图四中的食用部分是由图三中的[ ] 发育的。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万条枝条及其绿叶，都是由（ ）发育成的。
| A．种子 | B．芽 | C．叶 | D．花 |
右图中表示大豆种子萌发长成幼苗的过程。关于大豆种子和其萌发过程的叙述，错误的是（ ）
| A．大豆种子由种皮和胚组成 |
| B．其萌发过程能利用胚乳中的营养物质 |
| C．其萌发过程需要水分、空气和适宜温度 |
| D．大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中 |
绿色开花植物的一生经历了种子的萌发、幼苗的生长、开花、结果等过程。请根据所学的生物学知识回答下列问题。
（1）人们在播种时要选择适宜的季节，错过季节往往会影响农作物的产量，主要原因是种子的萌发需要 。
（2）种子萌发时，最先突破种皮而萌发的是种子的 。
（3）如果栽培番茄，应在植物长到一定时期摘除植株的顶芽，保证植物能多长侧枝，从而多开花、多结果，这样做的是应用 的原理，来调整顶芽与侧芽的的生长发育状况，提高作物产量。
（4）不同的植物或同种植物的不同生长发育期所需无机盐的种类和数量各不相同，因此，可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫做 。[
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