初中物理探究串、并联电路中的电压规律实验试题

小聪同学在物理实验时,对串联电路电压规律进行了探究。
猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；
设计与进行实验：
①按图所示的电路图连接电路；

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.75

②闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
③在测L₂两端的电压时,小聪同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；
④测出AC间的电压。
交流与评估：
（1）在拆接电路时,开关必须；（2）小聪同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压?为什么?。（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中.分析小聪同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压各用电器两端的电压之和（选填“等于”或“不等于”）。（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：。

某同学在参加市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于支路两端电压之和。
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路；

(2)闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
(3)在测L₂两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；
(4)测出AC间的电压。

【交流与评估】
(1)在拆接电路时，开关必须断开；
(2)李瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压?，为什么?；
(3)方法改进后，实验数据记录如上表，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是（写出一条)。

如图所示的实验电路，用电压表分别测出L₁两端电压值U₁和L₁与L₂的总电压U。请根据表盘刻度填写下表：

U（V）	U1（V）	U2（V）

如图所示，闭合开关S时，灯泡L₁、L₂都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。则（）

A．灯L1断路

B．灯L2断路

C．灯L2短路

D．开关S断路

如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U_ab=1.5V，U_ba=1.5V，U_ac=3V。在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）

A．整理器材，结束实验

B．分析数据，得出结论

C．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

小阳同学在利用如图所示电路探究串联电路中电压的规律时，根据测量R₁两端电压U₁和R₂两端电压U₂的实验数据绘制了图象（如图所示），请根据图象归纳出在该串联电路中，电压U₂与U₁的关系式：________________。

小李用电压表测如图所示的串联电路中各部分两端电压后，测得数据如下表所示。通过分析此表你得到的结论是。

位置	AB	BC	AC
电压/V	1．6	1．4	3

瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】

⑴按图所示的电路图连接电路；
⑵闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
⑶在测L₂两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,
只断开A接点,并改接到C接点上；
⑷测出AC间的电压.
【交流与评估】
⑴在拆接电路时,开关必须__ ____.
⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压?为什么?_ _.
⑶方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压____ ____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.
⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：__________.

小刚在做探究串、并联电路电压规律的实验时，画出了如图所示的电路图：

表一		表二
U1	U2	U3		U1	U2	U3
2.4V	2.4V	2.4V		1.4V	1.6V	3.0V

记录实验数据如上表1、表2所示。
（1）分析可知，表1所示的实验记录与上图________（填“甲”或“乙”）相符；表2所示的实验记录与上图__________（填“甲”或“乙”）相符。
（2）由表1所示实验数据分析可知：__________________________________。
（3）由表2所示实验数据分析可知：__________________________________。

如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U_ab=2V,U_bc=2V,U_ac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）

A．整理器材，结束实验	B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
C．分析数据，得出结论	D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.猜想与假设串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
设计与进行实验
图21所示的电路图连接电路（实物电路略）；

⑵闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
⑶在测L₂两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；
⑷测出AC间的电压.
交流与评估
⑴在拆接电路时,开关必须______.
瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压?为什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.

UAB/V	UBC /V	UAC /V
2.4	1.4	3.75

⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：____________________________.

甲、乙两位同学分别设计了“探究串联电路的电压规律”的实验，他们各自设计的实验电路图以及实验数据记录如下所示（两位同学实验时电路的连接和记录的数据都没有错误）．

（1）从他们的实验数据可以看出，串联电路两端电压与各部分电路电压之间的关系是：________________________________________________________________________．
（2）乙同学从他的实验数据中断定，“串联电路中各部分电路的电压一定相等”，这是因为他选用的两个电阻R₁、R₂的大小关系是：R₁_________R₂（选填“>”、“<”或“=”）．
（3）请你分别指出两位同学的在实验设计上各有哪些可以改进的地方．

如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U_ab=2V，U_bc=2V，U_ac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是

A．整理器材，结束实验

B．分析数据，得出结论

C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

在“探究串、并联电路电压的规律”的实验中，张强同学分别按图甲、乙两电路图连接电路并进行实验，他将测量的数据分别记录在表一和表二中。

(1)表二数据是根据图＿＿＿＿(“甲”或“乙”)电路进行实验得到的数据。
(2)分析表一数据得到的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
分析表二数据得到的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】

⑴按图所示的电路图连接电路；
⑵闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
⑶在测L₂两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,
只断开A接点,并改接到C接点上；
⑷测出AC间的电压.
【交流与评估】
⑴在拆接电路时,开关必须______.
⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压?为什么?_ _.
⑶方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.
⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：__________.