瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.

更新 2022-09-03
科目物理
题型实验题
难度中等
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瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】

⑴按图所示的电路图连接电路；
⑵闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
⑶在测L₂两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,
只断开A接点,并改接到C接点上；
⑷测出AC间的电压.
【交流与评估】
⑴在拆接电路时,开关必须______.
⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压?为什么?_ _ .
⑶方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压________各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.
⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_______ ___.

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相关试题

某学校研学团队来到“海上碑”研学基地开展活动，配备以下物品：弹簧测力计、几瓶纯净水、保温瓶自备热水、细线、小刀、锤子等。已知 $g = 10 N / kg$ ，常温时 $ρ_{水} = 1.0 \times 10^{3} kg / m^{3}$ ．他们采集了一小块岩石样本，进行如下探究：

（1）用细线系住小石块悬挂在弹簧测力计下，静止时示数如图，为　　 $N$ 。

（2）把纯净水瓶切掉上半部分，把小石块慢慢浸没在水中，未碰触瓶底，弹簧测力计的示数为 $0.7 N$ ．则小石块受到的浮力　　 $N$ ．可得小石块的体积　　 $c m^{3}$ 。

（3）计算得出小石块的密度为 $ρ_{石} =$ 　　 $kg / m^{3}$ 。

（4）已知海水的密度为 $1.03 \times 10^{3} kg / m^{3}$ ，若把石块浸没在海水中，弹簧测力计的示数　　 $0.7 N$ （选填“大于”、“小于”或“等于”）。

（5）测量过程中，如果利用的是保温杯中的热水，计算时仍取 $ρ_{水} = 1.0 \times 10^{3} kg / m^{3}$ ，测得小石块密度与真实值相比应　　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

题型：未知
难度：未知

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实验探究

（1）探究电流与电压和电阻的关系

器材与电路

①实验器材：阻值为 $5 Ω$ 、 $10 Ω$ 、 $15 Ω$ 的定值

电阻各一个， $20 Ω 2 A$ 的滑动变阻器，电流表电路电压表、开关各一个，干电池三节，导线若干。

请设计电路，并在方框中画出实验电路图。

过程与结论

②探究电流与电压的关系

实验数据如表，分析得出结论：在电阻一定时，　　。

	次数	1	2	3	4
电压 $U / V$	1.6	2.0	2.5	3.0
电流 $I / A$	0.16	0.20	0.25	0.30

③探究电流与电阻的关系

如果用三节干电池做电源，将 $5 Ω$ 的电阻接入电路中，调节滑动变阻器，使电压表示数为 $1.8 V$ ，读出电流表示数；分别更换 $10 Ω$ 、 $15 Ω$ 的电阻重复实验，需要控制电阻两端电压　　。实验中发现，当接入 $15 Ω$ 的电阻时，调节滑动变阻器无法使电压表示数 $1.8 V$ ．下列给出解决方案的是　　（只有一个选项正确，填写对应字母）

$a$ ．换用最大阻值较小的变阻器 $b$ 。降低电源电压 $c$ 。减小需要控制的电压值

（2）测量小灯泡的电功率

电路与步骤

①测量额定电压为 $2.5 V$ 小灯泡电功率的电路如图甲，请连接完整。

②实验步骤如下：

$a$ ．调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压与等于额定电压，

观察小灯泡的亮度，这时它的实际功率等于它的　　；

$b$ ．调节滑片，使小灯泡两端的电压低于额定电压，观察小灯泡的亮度，测量它的实际功率；

$c$ ．调节滑片，使小灯泡两端电压为 $3.0 V$ ，电流表表盘示数如图乙，算出它的实际功率是　　。

表格

③请根据上述实验步骤，设计出数据记录表格。

题型：未知
难度：未知

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基础问答、作图和计算

（1）射箭运动员用力拉满弓，从能量转化的角度分析，这是为了让弓具有更大的　　，可以更多地转化为箭的　　，将箭射得更远。

（2）如图，物体 $A$ 、 $B$ 在力 $F$ 作用下，以相同的速度在水平面上向右做匀速直线运动。请画出物体 $B$ 在水平方向上的受力示意图。

（3）我国“蛟龙号”载人潜水器下潜至 $7 km$ 深的海水中，若海水的密度取 $1.0 \times 10^{3} kg / m^{3}$ ，潜水器受到水的压强大小约是　　。

题型：未知
难度：未知

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实验探究

（1）探究重力与质量的关系

①某同学用质量已知的钩码进行实验，根据测得的数据作出的 $G - m$ 关系图象是一条过原点的直线 $a$ 由此得出结论：物体受到的重力与它的质量成　　比。

②他又正确测量了一个木块的质量和重力，并在同一坐标系中正确描点得到点 $A$ ，如图所示。点 $A$ 不在直线 $a$ 上的主要原因是　　。

（2）探究阻力对物体运动的影响

如图所示，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，小车在水平面上由于受到阻力，滑行一段距离后停止；去掉木板上的棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，运动的小车所受到的阻力减小，滑行的距离增大。

进一步推理：如果运动的小车受到的阻力为零，它将　　。通过上述实验和推理可得：力不是维持物体运动状态的原因，而是　　物体运动状态的原因。

（3）测量滑轮组的机械效率

实验装置和数据记录表如下：

次数	钩码重力 $G / N$	钩码上升的高度 $h / m$	绳端拉力 $F / N$	绳端移动的距离 $s / m$	机械效率 $η$
1	2.0	0.10	0.9	0.30	$74.1 %$
2	2.0	0.15	0.9	0.45	$74.1 %$
3	2.0	0.20	0.9	0.60	$74.1 %$
4	4.0	0.20	1.6	0.60