初中物理电路的三种状态试题

如图所示，电灯发光的条件是（   ）

A．S1和S2都闭合	B．S1断开，S2闭合
C．S1闭合，S2断开	D．S1和S2都断开

如图所示的电路中，各元件都完好，但闭合S₁、S₂后，只有L₂发光，故障可能是（   ）

A．干路部分电线断了	B．L1被短路了
C．S1被短路了	D．L1与灯座接触不良

 

（经典回放）如图5-2-3所示，在开关和小灯泡之间连着两个金属夹A和B，在金属夹之间分别接入硬币、铅笔芯、大头针和橡皮，其中不能使灯泡发光的是（   ）

A．硬币

B．铅笔芯

C．大头针

D．橡皮

只有电路时__________，电路中才有电流，如果电路没有闭合，或者导线没有连接好，电路在某处断开，这种状态叫做__________；直接用导线将电源两极连接起来叫做__________。

物理学成果在军事上有广泛的应用，有一种称为石墨炸弹的武器在作战时被用来破坏敌方的供电设施。这种炸弹不会造成人员伤亡，而是在空中散布大量极细的石墨丝，这些石墨丝是__________(填“导体”或“绝缘体”)；飘落到供电设备上会造成__________ (填“断路”或“短路”)从而使供电系统瘫痪。

小明一家搬进刚装修完的新家的这天晚上，小明闭合床头灯的开关准备坐在床头看书，可是发现房间的日光灯也亮了，他断开床头灯的开关，两盏灯都熄灭了；他过去闭合日光灯的开关，床头灯不亮，但日光灯更亮了。小明很想知道他的床头灯为什么会出现这种“奇怪现象”？关于小明家的日光灯与床头灯此时的连接电路图是：

如图所示，电源电压为6V，R=6Ω，R_X=4Ω，若三个开关同时闭合，电路将       ；要使R、R_X并联，应闭合开关      ；只闭合开关S₂时，电流表的示数是      A，R两端电压是      V。

在学习电学时，老师让同学们探究《点亮小灯泡》实验，提供了如图21所示仪器：

(1)实验中干电池的作用是                 。
(2)观察小灯泡结构后，老师让同学们只用一根导线就可以点亮小灯泡，同学们设计了如图的电路，小灯泡能够发光的是     图，造成短路的是     图，断路的是    图。

(3)实验中我们直接用手按压导线，使电路连通，人却不会触电，原因是               。
(4)为测量通过小灯泡的电流，同学们添加了开关、电流表、灯座，电池座。请你用笔画线代替导线完成图的电路连接。 此时电流表示数如图，通过小灯泡的电流为        A。

如图所示，电源电压为6V，R=6Ω，R_X=4Ω，若三个开关同时闭合，电路将       ；要使R、R_X并联，应闭合开关      ；只闭合开关S₂时，电流表的示数是    A，R两端电压是      V。

某反恐小组的拆弹专家在拆除恐怖分子设置在飞机上的定时爆炸装置.如右图所示,为使爆炸装置停止工作,应剪断线______(填“a”或“b”).拆除前起爆器上_______电流通过.(填“有”或“没有”)

如图所示电路，决不可以同时闭合的开关是______；如果想使电路中的总功率最大，应该闭合的开关是______；图中的白炽灯能够发光是利用电流的_______效应。

如图电路中，用导线连接下列两点后，会导致电路短路的是（　　）

A． a、c

B． b、c

C． b、d

D． d、e

某小组在探究活动中，通过实践列出了白炽灯常见故障产生的原因与检修方法，下表给出了他们研究结果的一部分：

故障现象	可能原因	检修方法
灯泡不亮	1．灯泡的灯丝断了 2．灯头内的电线断了 3．灯头、开关等处的接线松动，造成接触不良	换新灯泡 换新线并接好 检查加固

对于“灯泡不亮”的故障，从电路的状态来看，其可能原因可以概括成下列哪一类原因                                                            (     )　　　　
A．电路出现了短路         B．电路出现了断路
C．并联变成了串联         D．电源正负极接反

如图所示的电路中，开关S₁、S₂、S₃都处于断开位置，若只闭合开关    ，则灯L₁和L₂串联；若只闭合          ，灯L₁和L₂并联；此电路中不能同时合上开关        。

如图所示，两个灯泡始终完好，当开关S断开时，两个灯泡都发光，当开关S闭合时，可能出现的现象是

A．L1不亮，L2亮	B．L1和L2都亮
C．L2不亮，L1亮	D．L1和L2都不亮