璐璐在家中照镜子时，发现镜中的她“远小近大”。于是，她猜想：物体在平面镜中所成像的大小是否与物体到平面镜的距离有关？
（1）为了验证猜想，她选用______________ （填“平面镜”或“薄玻璃板”）、两只形状和大小______ _（填“相同”或“不相同”）的蜡烛以及刻度尺来做实验。
（2）她把蜡烛分别放在镜前不同位置处，发现成的像与镜后的蜡烛总是____ __的（填“重合”或“不重合”）。
（3）她得出结论：物体在平面镜中所成像的大小与物体到平面镜的距离_________（填“有关”或“无关”），像始终与物体大小 （填“相等”或“不相等”）。
（4）璐璐做完上面实验，接着想探究成的像是实像还是虚像？她移去后面的蜡烛，在像的位置放一个光屏，在光屏上___ ___承接到像(填“能"或“不能”)，她于是又明白了：平面镜成的像是__________像。
在检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，如图5所示。如用这种检查视力的方法，则视力表的像与人眼的距离是( )
| A．4．6 m | B．5．0 m |
| C．2．9 m | D．5．4 m |
一个人站在平面镜前，当他逐渐走近平面镜时，他在平面镜中的像的大小将（ ）
| A．逐渐变大 | B．逐渐变小 | C．保持不变 | D．先变大，后变小 |
如图所示是某同学画出的潜望镜的示意图，使用这样的潜望镜看到的物体AB的像是 〔 〕
| A．放大的倒立的实像 | B．缩小的倒立的实像 |
| C．等大的倒立的虚像 | D．等大的倒立的虚像 |
在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，如图所示，其中选用两根相同的蜡烛的目的是：便于确定 和比较 。
如图所示远山同学在做“平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖直放在一把直尺上，点燃玻璃板前蜡烛A，用眼睛进行观察，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与A在玻璃板内的像重合，蜡烛B好像被点燃了，在此实验中：（1）尺的作用是便于比较物和像的 关系；（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的 关系；（3）若移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上（填“能”或“不能”）接收到蜡烛的像，这说明平面镜成的是 像。
在“验证凸透镜成像规律”的实验中，实验前应先观察并记下凸透镜的_________。实验时，当固定好凸透镜的位置并调整物距，使它大于透镜的二倍焦距后，要移动_______找像。当发现所成的像比较小时，为了获得较大的像，在不改变透镜位置的情况下，可以进行的操作是：___________________________________________________________________。
池中水的深度是2m，月球到地球的距离为3.8×105km，月球在池中的像到水面的距离是__________________，水中的月是___________________像（填实或虚）。
从平面镜里看到镜子对面的电子钟的示数如右图所示,这时的实际时间是( )
| A．10:21 | B．21:10 | C．10:51 | D．12:01 |
在 “研究平面镜成像特点” 的实验中(如图9)：
（1）李洋同学用玻璃板取代平面镜是为了 ，在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是 ，
这是为了比较 。
（2）如果物体逐渐远离平面镜时，像
（填“变大”“变小”或“不变”）
（3）实验中还需要用刻度尺比较 。如右图是该同学在白纸上留下的实验记录，能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论？为什么？
（4）该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是 。
（5）如果在实验时，李洋无论怎样调节后面的蜡烛，都无法与蜡烛的像重合，你认为可能的原因是 。
（6）后来，他又用跳棋子代替点燃的蜡烛重新实验，但看不清跳棋的像．请你帮他想个办法看清棋子的像： ．
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