初中物理动滑轮及其工作特点试题

在日常生活中，用10N的拉力一定不能提起重15N的物体的简单机械是

A．一个定滑轮	B．一个动滑轮
C．杠杆	D．斜面

如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升.已知重物A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为【   】

A．20N 0.4m/s	B．20N 0.1m/s
C．5N 0.4m/s	D．5N 0.1m/s

用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计。则（ ）

A．手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙

B．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙

C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙

D．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙

如图(不计绳重与摩擦，且动滑轮重G_动小于物重G)，用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F_甲、F_乙，它们的机械效率分别为η_甲、η_乙．则下列关系正确的是：

 
A． F_甲＜F_乙  　   B． F_甲＞F_乙      
C． η_甲＜η_乙   D． η_甲 = η_乙

使用定滑轮＿＿＿＿＿＿省力，但是能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，给工作带来方便；使用动滑轮能＿＿＿＿＿＿＿＿_，但是不能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；动滑轮实质是个＿＿＿＿＿＿＿杠杆，升国旗的旗杆上的滑轮是＿＿＿＿＿＿＿滑轮。

如图所示装置处于静止状态，不计滑轮重和绳重，如果物体的重分别为G1和G2，
那么G1和G2的关系是(        )

A．G1="G2"

B．G1="2G2"

C．G1=" 1/2G2"

D．无法判断

用笔线将下图中实验现象所揭示的物理原理或规律与对应的应用技术连接起来．

如图，滑轮重小于物重（绳重、摩擦不计）。使用甲图滑轮最大的好处是                    ；若匀速提升相同的重物，则F_甲   F_乙，机械效率_甲   乙（选填“＞”、“＜”或“＝”）。

为了粉刷教室，需要将一桶涂料运到五楼。工人师傅可以采用的方法有：①用人直接搬运上去；②用定滑轮提上去；③用动滑轮提上去。在这几种方法中     

A．最省力的是②	B．最省力的是③
C．做有用功最多的是①	D．机械效率最高的是③

工人们为了搬运一台笨重的机器，设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管）。其中最省力的方案是

某同学在“研究动滑轮特点”的实验时进行了正确的操作，并记录了数据，分析数据后发现，结果与课本上“使用动滑轮省力一半”不符，面对这一事实下列做法中不可取的是（ ）

A．与同学分析可能的原因	B．改动实验数据使之符合结论
C．改进实验条件重新实验	D．查阅资料，了解结论适用条件

边长为0.1m质量均匀的正方体物体M，单独放在水平地面上对地面的压强为。如图所示装置，横杆可绕固定点在竖直平面内转动，系在横杆B端的细绳绕过动滑轮，动滑轮连着物体M。用力F在A点竖直向上提横杆时，横杆在水平位置平衡，此时物体M对地面的压强为，若仍用力F在距离A点0.1m处竖直向上提横杆，使横杆仍在水平位置平衡，此时物体A对地面压强为，已知横杆上AB部分的长为0.2m，，g取10N/kg，不计横杆质量、绳质量和摩擦。则

A．物体M的质量为54kg

B．物体M的密度为

C．力F的大小为32N

D．动滑轮的质量为1kg

某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图(a)所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙缓慢提起相同钩码，如图(b)、(c)、(d)所示。请仔细观察图是的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论。

(1)比较图(a)与(b)[或(a)与(c)，或(a)与(d)]两图可得：_________________________
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(2)比较图(b)与(c)与(d)三图可得____________________________________________
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