(1)濠河是通城美丽的“翡翠项链”,保护濠河水不受污染,是每个市民应尽的责任.某“环保小组”为了对濠河的水质进行监测,定期取样测量其密度进行物理分析.如图是按ABC顺序测量的过程,则河水的密度为 kg/m3.为了更准确地测量河水的密度,实验步骤顺序应调整为 (填ABC序号).
(2)某小组同学探究杠杆的平衡条件.
①实验前没挂钩码时,杠杆的平衡位置如图甲所示,此时应将左端平衡螺母向______旋一些(选填“左”或“右” ),使杠杆在水平位置平衡.
②该组同学想用弹簧测力计和钩码进行实验,设计实验时提出了两种方案:一种按图乙进行实验,一种按图丙进行实验.你认为哪个实验方案更好并说明你的理由 .
③该组同学在研究这两种方案时,发现在 A点时两次弹簧测力计的示数不相同,乙图中的 F明显比丙图中的 F′小,其原因是_______________________________.
为提高学生安全自救和使用灭火器的能力,学校开展消防安全演习.
(1)如图是一种泡沫灭火器局部示意图,当按压控制杆时,控制杆绕点O转动,可打开阀门.灭火器的控制杆相当于简单机械中的 .
(2)打开阀门后,灭火器内的物质喷射到可燃物上,这不但可以降低可燃物的温度,而且在可燃物表面形成一层泡沫,起到 作用,从而达到灭火目的.
(3)演习过程中,小明用60牛竖直向上的力将灭火器从地面提高0.5米,则小明对灭火器所做的功为 焦.
“给我一个支点和一根足够长的棍,我就能翘起整个地球.”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是( )
如图所示,质量分布均匀的长方体砖,平放在水平地面上,第一次用竖直向上的力F1只作用于ab的中点,第二次用竖直向上的力F2作用于bc的中点,都使它们在竖直方向上慢慢向上移动h(h<ab<bc),则在上述过程中F1 F2(选填“大于”、“小于”或“等于”);F1所做的功F1 F2所做的功(选填“大于”、“小于”或“等于”);第一次克服重力所做的功 第二次克服重力所做的功(选镇“大于”、“小于”或“等于”)。
如图所示的是常用指甲刀的实物及结构示意图,下列说法中不正确的是( )
A.杠杆ABC是一个省力杠杆 |
B.杠杆D处刀刃较薄,是为了增大压强 |
C.杠杆ABC上有粗糙的花纹,是为了增大摩擦 |
D.指甲刀只有两个杠杆,一个省力杠杆和一个费力杠杆 |
在如图所示的四种剪刀中,正常使用时,动力作用点在阻力作用点和支点之间的是( )
继2008年北京成功举办奥运会后,济南又成功地举办了第十一届全国运动会。运动会上的许多比赛项目涉及了物理知识,以下说法正确的是 ( )
A.射击运动员瞄准时“三点成一线”,利用了光的直线传播的知识 |
B.足球运动员的大力远距离射门,利用了物体具有惯性的知识 |
C.乒乓球运动员拉出的“弧圈球”,利用了流体压强和流速的关系 |
D.皮划艇比赛运动员用船桨划水(如图),利用了省力杠杆的知识 |
图所示为园艺工人修剪树枝使用的剪刀。在用它剪断较粗的树枝时,园艺工人应当让树枝尽量 ( )
A.靠近剪刀轴O以减小阻力臂,达到省力的目的 |
B.靠近剪刀轴O以增大阻力臂,达到省距离的目的 |
C.远离剪刀轴O以增大动力臂,达到省力的目的 |
D.远离剪刀轴O以减小动力臂,达到省距离的目的 |
人们常用的镊子是一种杠杆。如图所示,用镊子夹取物体时,手压在B处,则支点在 处,它是 杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”)
用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来,静止后胡萝卜的轴线水平,如图所示;在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段.A、B哪段重些呢?甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想:
甲: A较重;
乙: B较重;
丙: A、B一样重.
(1)根据物理知识可以判断_______同学的猜想是正确的(填“甲”、“乙”或“丙”)
(2)判断的依据是根据下图的______图。理由是: 根据杠杆平衡原理____________。
生活处处有物理,细心观察皆学问。在我们的生活中有很多标志,其中有不少包含着物理知识。以下对图中标志中所含的物理知识说法不正确的是:
A.图甲中人通过安全通道时,人的重力做了功 |
B.图乙是在声源处减小了噪声 |
C.图丙中的搬运工人用的小车可以省力 |
D.图丁中安全帽可以减小重物砸在头上时产生的压力 |
如图所示,在A点分别作用的四个力中,不能使杠杆处于平衡状态的力是 ,能使杠杆处于平衡状态的最小的力是 .