下列自然现象中，属于液化现象的是
| A．初春，河面上的冰化成水 |
| B．夏天的清晨，树叶上常有露水 |
| C．深秋的清晨，草地上有时会有一层霜 |
| D．冬天，有时没见雪化成水，雪却不见了 |
小文利用托盘天平、砝码、量筒、水、细线、小铁块，测定一个形状不规则的蜡块的密度，实验步骤如下：
（1）用调好的天平测出蜡块的质量m；
（2）往量筒里倒入适量的水，记录液面处的刻度V1；
（3）用细线拴住小铁块浸没在量筒里的水中，记录液面处的刻度V2；
（4）用细线把蜡块和小铁块绑在一起，把它们浸没在量筒里的水中，记录此时液面处的刻度V3。
（5）蜡块的密度ρ蜡= 。
下列数据中，比较符合实际情况的是
| A．教室天花板到地面的距离约为3m |
| B．一支圆珠笔的长度约为50cm |
| C．一个鸡蛋所受的重力约为2N |
| D．一个苹果的质量约为1.5kg |
在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，所用装置如图甲所示。
（1）将装有固体的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且固体的温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。
（2）图乙是根据测得的数据绘制的固体熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知，该固体是 （选填“晶体”或“非晶体”），在20min时，该物质是 状态。
（3）在熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。
小明正在用图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验：
（1）图乙是小明在实验中观察到的情景， 其中图 是水沸腾时的现象（选填“a”或“b”）。
（2）下表是小明在实验中记录的温度值，根据表中数据可知，测出的水的沸点是 ；
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| 温度/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
（3）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是 （写出一种即可）
“神六”飞船经过五天飞行后在预定区域顺利着陆，该飞船的表面有一层特殊材料，可避免飞船因高速与空气摩擦生热被烧毁，这种材料能起到这种作用的主要原因是（ ）。
| A．材料坚硬，不怕热 |
| B．材料非常光滑，不易与空气摩擦生热 |
| C．材料不传热 |
| D．材料受热熔化，汽化吸收了与空气摩擦产生的热 |
冬天小明从教室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一些薄雾，一会儿薄雾又消失了。上述现象对应的物态变化是（ ）
| A．先凝固后升华 | B．先液化后汽化 |
| C．先凝固后蒸发 | D．先凝华后升华 |
如图是一冰雕作品效果图，家住哈尔滨市里的小明同学发现，当地气温持续在0℃以下，但冰雕作品会一天天变小，是由于冰雕作品发什么了什么物态变化（ ）
| A．汽化 | B．液化 | C．升华 | D．凝华 |
把盛水的试管放在正在加热的沸水中，则试管里水的温度 ( )
| A．能达到沸点、能沸腾； | B．达不到沸点，不能沸腾； |
| C．达到沸点，不能沸腾； | D．无法确定。 |
炎热的夏天，小红从冰箱里取出了一些冰块放入了可乐中，经过一段时间后，杯中的冰块全部变成了液态，下列图像能正确反映冰块的物态变化过程的是（ ）
洗手后，将双手伸在自动干手机的出风口下，自动干手机自动送出舒适的暖风，使手上的水分快速 （填物态变化名称）。因为这样加快了附近 ，并提高了温度，从而达到快速干手的目的。
刚从冰箱中取出的冰冻西红柿冒出“白气”；几分钟后，西红柿又变成了一个小“雪球”。从物态变化的角度分析，前者属于 现象，后者属于 现象。
在探究海波的特性时，小霞进行了以下操作．
(1) 将托盘天平放在水平桌面上，在调节天平横梁平衡时，指针所处的位置如图甲所示，为使天平横梁在水平位置平衡，应将天平左端的螺母向 （选填“左”或“右”）移动．把金属块放在调节好的天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属块的质量 g；金属块放入量筒前、后，量筒中水面位置如图丙所示，则金属块的密度是 kg/m3．
(2)将该物质碾碎后放入试管中进行加热如下图甲所示，并在下表中记录了温度和时间的数据，由表格可知： 
①该晶体的熔点是______℃；当给该晶体加热11 min，它处于______态．（选填“固”或“液”） ②由此判断该物质的凝固图像是图乙中的 ．（选填“①”或“②”）
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