王老师为调动学生参加班级活动的积极性,给每位学生设计了一个如图所示的面积为 1 的图形纸片,若在活动中表现优胜者,可依次用彩色纸片覆盖面积的 1 2 , 1 4 , 1 8 ,…,请你根据数形结合的思想,依据图形的变化,推断当 n 为正整数时, 1 2 + 1 4 + 1 8 + … + 1 2 n = _____.
为了测量校园水平地面上一棵树的高度,学校数学兴趣小组做了如下的探索:根据光的反射定律,利用一面镜子和一根皮尺,设计如下图所示的测量方案:把一面很小的镜子放在离树底(B)8.4米的点E处,然后沿着直线BE后退到点D,这时恰好在镜子里看到树梢顶点A,再用皮尺量得DE=2.4米,观察者目高CD=1.6米,则树AB的高度为 米.
甲、乙两个同学分别解一道一元二次方程x2+bx+c=0,甲因把一次项系数看错了,而解得方程两根为-3和5,乙把常数项看错了,解得两根为2和2,则原方程是 .
已知菱形ABCD的边长是8,点E在直线AD上,若DE=3,连接BE与对角线AC相交于点M,则的值是 .
方程与所有根的乘积等于___________.
两个相似三角形面积之比为2:5,较大三角形一边上的高为,则较小三角形的对应边上的高为_______.