小丽在"红色研学"活动中深受革命先烈事迹的鼓舞，用正方形纸片制作成图1的七巧板，设计拼成图2的"奔跑者"形象来激励自己．已知图1正方形纸片的边长为4，图2中 FM = 2 EM ，则"奔跑者"两脚之间的跨度，即 AB ， CD 之间的距离是 ．
若2x=3，4y=5，则2x-2y的值为_________．
比较2．5，，-3，的大小，用“＜”连接起来为_______________________．
若x3=27，则x=________．
观察下列等式：＋1＝4，＋1＝10，＋1＝28，＋1＝82，＋1＝244，…．探究计算结果中的个位数字的规律，猜测＋1的个位数字是 ．
已知、，且x＋y＜0，则x－2y的值是 ．
，-3，的大小，用“＜”连接起来为_______________________．
＋1＝4，
＋1＝10，
＋1＝28，
＋1＝82，
＋1＝244，…．探究计算结果中的个位数字的规律，猜测
＋1的个位数字是 ．
、
，且x＋y＜0，则x－2y的值是 ．
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