若无穷数列 { a n } 满足:只要 a p = a q ( p , q ∈ N * ) ,必有 a p + 1 = a q + 1 ,则称 { a n } 具有性质 P .
(1)若 { a n } 具有性质 P ,且 a 1 = 1 , a 2 = 2 , a 4 = 3 , a 5 = 2 , a 6 + a 7 + a 8 = 21 ,求 a 3 ;
(2)若无穷数列 { b n } 是等差数列,无穷数列 { c n } 是公比为正数的等比数列, b 1 = c 5 = 1 ; b 5 = c 1 = 81 , a n = b n + c n ,判断 { a n } 是否具有性质 P ,并说明理由;
(3)设 { b n } 是无穷数列,已知 a n + 1 = b n + sin a n ( n ∈ N * ) ,求证:“对任意 a 1 , { a n } 都具有性质 P ”的充要条件为“ { b n } 是常数列”.
如图,在四棱锥中, 平面,,,. (Ⅰ)求证:平面; (Ⅱ)求棱锥的高.
已知数列中,点在直线上,且. (Ⅰ)求证:数列是等差数列,并求; (Ⅱ)设,数列的前项和为,,成立,求实数的取值范围.
某校从参加市联考的甲、乙两班数学成绩110分以上的同学中各随机抽取8人,将这16人的数学成绩编成如下茎叶图. (Ⅰ)茎叶图中有一个数据污损不清(用△表示),若甲班抽出来的同学平均成绩为122分,试推算这个污损的数据是多少? (Ⅱ)现要从成绩在130分以上的5位同学中选2位作数学学习方法介绍,请将所有可能的结果列举出来,并求选出的两位同学不在同一个班的概率.
在中,分别是的对边,,,,. (Ⅰ)求的值; (Ⅱ)求的值.
已知函数 (I)当时,求不等式的解集; (Ⅱ)若的解集包含,求的取值范围.