某校学生到校方式情况的统计图如图所示，若该校步行到校的学生有

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某校学生到校方式情况的统计图如图所示，若该校步行到校的学生有100人，则乘公共汽车到校的学生有 $($ 　　 $)$

A．75人B．100人C．125人D．200人

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计算(－)÷的结果是( )．

A．a－b

B．a＋b

C．ab

D．a²－b²

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若分式的值为0，则( )．

A．x=－2

B．x=0

C．x=1

D．x=1或x=－2

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如图，正方形ABCD在坐标系中的位置如图所示，已知顶点A的坐标是(0，3)，顶点C的坐标是(3，2)，则顶点B的坐标是( )．

A．(2，4)

B．(4，2)

C．(2，3)

D．不能确定

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下列代数式是分式的是( )．

A．

B．

C．

＋

D．

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关于的一元二次方程的根的情况（）

A．有两个不相等的同号实数根	B．有两个不相等的异号实数根
C．有两个相等的实数根	D．没有实数根

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