我国古代数学著作《增删算法统宗》记载"绳索量竿"问题:"一条竿子一条索,索比竿子长一托.折回索子却量竿,却比竿子短一托."其大意为:现有一根竿和一条绳索,用绳索去量竿,绳索比竿长5尺;如果将绳索对半折后再去量竿,就比竿短5尺.设绳索长 x 尺,竿长 y 尺,则符合题意的方程组是 ( )
x = y + 5 1 2 x = y - 5
x = y - 5 1 2 x = y + 5
x = y + 5 2 x = y - 5
x = y - 5 2 x = y + 5
某校初三(2)班40名同学为“希望工程”捐款,共捐款100元.捐款情况如下表: 表格中捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已看不清楚. 若设捐款2元的有名同学,捐款3元的有名同学,根据题意,可得方程组
若“!”是一种数学运算符号,并且1!=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6,4!=4×3×2×1,…,则的值为()
如图,为了测量河两岸A、B两点的距离,在与AB垂直方向取点C,测得AC=a,∠ACB=,那么A、B两点的距离为( ) A . a·sin, B .a·tan C. a·cos D .
如图,将△ABC绕着点C按顺时针方向旋转20,B点落在B位置,A点落在A位置,若AC⊥AB,则∠BAC的度数是( )
已知△ABC的面积为36,将△ABC沿BC的方向平移到△A/B /C /的位置,使B / 和C重合,连结AC / 交A/C于D,则△C /DC的面积为( )