为了鼓励学生课外阅读,学校公布了“阅读奖励”方案,并设置了“赞成、反对、无所谓”三种意见.现从学校所有2400名学生中随机征求了100名学生的意见,其中持“反对”和“无所谓”意见的共有30名学生,估计全校持“赞成”意见的学生人数约为 ( )
A.70B.720C.1680D.2370
如图,直线l1∥l2,l3⊥l4,∠1=44°,那么∠2的度数()
如图,直线AB∥CD,直线EF分别交直线AB、CD于点E、F,过点F作FG⊥FE,交直线AB于点G,若∠1=42°,则∠2的大小是() A.56° B.48° C.46° D.40°
如图,直线AB、CD被直线EF所截,AB∥CD,∠1=110°,则∠2等于() A.65° B.70° C.75° D.80°
如图,直线a∥b,射线DC与直线a相交于点C,过点D作DE⊥b于点E,已知∠1=25°,则∠2的度数为()
如图,AB∥CD,∠A=45°,∠C=28°,则∠AEC的大小为()