小明利用测角仪和旗杆的拉绳测量学校旗杆的高度.如图,旗杆PA的高度与拉绳PB的长度相等.小明将PB拉到PB′的位置,测得 ∠ PB ' C = α (B′C为水平线),测角仪B′D的高度为1米,则旗杆PA的高度为( )
A. 1 1 - sin α B. 1 1 + sin α C. 1 1 - cos α D. 1 1 + cos α
整式x2 - y2与x2 + y2的和是()
3的相反数是()
若规定“!”是一种数学运算符号,且1!=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6.4!=4×3×2×1=24,…,则的值为()
下列说法中正确的有() ①同号两数相乘,符号不变; ②异号两数相乘,积取负号; ③互为相反数的数相乘,积一定为负; ④两个有理数的积的绝对值,等于这两个有理数的绝对值的积.
这是为了运算简便而使用()