为了丰富学生课外小组活动，培养学生动手操作能力，王老师让学生把5m长的彩绳截成2m或1m的彩绳，用来做手工编织，在不造成浪费的前提下，你有几种不同的截法（ ）
A．1B．2C．3D．4
相关试题
分解因式，下列结果中正确的是
－2x＋1
把﹣6（x﹣y）2﹣3y（y﹣x）2分解因式，结果是（ ）
| A．﹣3（x﹣y）2（2+y） | B．﹣（x﹣y）2（6﹣3y） |
| C．3（x﹣y）2（y+2） | D．3（x﹣y）2（y﹣2） |
＋1
相关知识点
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为了丰富学生课外小组活动，培养学生动手操作能力，王老师让学生把5m长的彩绳截成2m或1m的彩绳，用来做手工编织，在不造成浪费的前提下，你有几种不同的截法（ ）
A．1B．2C．3D．4
把﹣6（x﹣y）2﹣3y（y﹣x）2分解因式，结果是（ ）
| A．﹣3（x﹣y）2（2+y） | B．﹣（x﹣y）2（6﹣3y） |
| C．3（x﹣y）2（y+2） | D．3（x﹣y）2（y﹣2） |
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