我市“创建文明城市”活动正如火如荼的展开.某校为了做好“创文”活动的宣传,就本校学生对“创文”有关知识进行测试,然后随机抽取了部分学生的测试成绩进行统计解析,并将解析结果绘制成如下两幅不完整的统计图:
若该校有学生2000人,请根据以上统计结果估计成绩为优秀和良好的学生共有 人.
如果不等式组无解,则m的取值范围是。
若分式无意义,则=;若分式的值为零,则___________。
当时,不等式>1的解集为<;
关于x的方程3(x+2)=k+2的解是正数,则k的取值范围。
若,则.