某体育老师统计了七年级甲、乙两个班女生的身高,并绘制了以下不完整的统计图.
请根据图中信息,解决下列问题:
(1)两个班共有女生多少人?
(2)将频数分布直方图补充完整;
(3)求扇形统计图中E部分所对应的扇形圆心角度数;
(4)身高在170⩽x<175(cm)的5人中,甲班有3人,乙班有2人,现从中随机抽取两人补充到学校国旗队.请用列表法或画树状图法,求这两人来自同一班级的概率.
在数轴上表示下列各数,并按照从小到大的顺序用“<”把这些数连接起来. ﹣3,1,0,﹣1,2.5
先化简,再求值:(2x2+3x)﹣2(2x﹣1+x2),其中x=﹣.
长方形纸片的长是15cm,长宽上各剪去两个宽为3cm的长条,剩下的面积是原面积的.求原面积.
如图,∠AOB=110°,∠COD=70°,OA平分∠EOC,OB平分∠DOF,求∠EOF的大小.
火车站和汽车站都为旅客提供打包服务,如果长、宽、高分别为x、y、z的箱子按如图所示的方式打包,则打包带的长至少为多少?