某校开展了“我爱古诗词”知识竞赛活动,将某年级参赛学生的成绩划分为三个等级进行统计分析,绘制得到如图表.
成绩等级
频数
频率
A
75
a
B
b
0.4
C
105
0.35
请结合图表信息,解答下列问题:
(1)该年级学生共有多少人?
(2)求表中a,b的值,并补全条形统计图;
(3)学校决定从参赛的甲、乙、丙、丁四名同学中任意抽取两名同学做经验介绍,求恰好选中甲、乙两位同学的概率.
已知代数式A=2x2+3xy+2y-1,B=x2-xy+x- (1)求A-2B; (2)若A-2B的值与x的取值无关,求y的值.
化简 (1)3x2+2x-5x2+3x (2)4(m2+n)+2(n-2m2) (3)-3(2x2-xy)-(x2+xy-6) (4)-(6a3b+2b2)+(4a3b-8b2) (5)先化简,再求值:3x2y-[2x2y-(2xy-3x2y)]+3xy2,其中x=3,y=-
已知抛物线与轴交于点,且. (1)求抛物线的解析式. (2)抛物线的对称轴为,与y轴的交点为C,顶点为D,点C关于的对称点为E.是否存在x轴上的点M、y轴上的点N,使四边形DNME的周长最小?若存在,请画出图形(保留作图痕迹),并求出周长的最小值;若不存在,请说明理由. (3)若点P在抛物线上,点Q在x轴上,当以点D、E、P、Q为顶点的四边形是平行四边形 时,求点P的坐标。
AH是⊙O的直径,AE平分∠FAH,交⊙O于点E,过点E的直线FG⊥AF,垂足为F,B为直径OH上一点,点E、F分别在矩形ABCD的边BC和CD上. (1)求证:直线FG是⊙O的切线; (2)若CD=10,EB=5,求⊙O的直径.
已知关于的一元二次方程. (1)若方程有实数根,求实数的取值范围; (2)若方程的两个实数根分别为,且满足,求实数的值.