如图是一次数学活动课制作的一个转盘,盘面被等分成四个扇形区域,并分别标有数字 - 1 ,0,1,2.若转动转盘两次,每次转盘停止后记录指针所指区域的数字(当指针恰好指在分界线上时,不记,重转),则记录的两个数字都是正数的概率为 ( )
1 8
1 6
1 4
1 2
关于 x 的方程 k 2 x - 4 - 1 = x x - 2 的解为正数,则 k 的取值范围是 ( )
k > - 4
k < 4
k > - 4 且 k ≠ 4
k < 4 且 k ≠ - 4
如图, ▱ ABCD 中,对角线 AC 、 BD 相交于点 O , OE ⊥ BD 交 AD 于点 E ,连接 BE ,若 ▱ ABCD 的周长为28,则 ΔABE 的周长为 ( )
28
24
21
14
如图, ΔABC 内接于 ⊙ O ,若 ∠ A = 45 ° , ⊙ O 的半径 r = 4 ,则阴影部分的面积为 ( )
4 π - 8
2 π
4 π
8 π - 8
已知关于 x 的一元二次方程 ( a - 1 ) x 2 - 2 x + a 2 - 1 = 0 有一个根为 x = 0 ,则 a 的值为 ( )
0
± 1
1
- 1
某校为了了解家长对"禁止学生带手机进入校园"这一规定的意见,随机对全校100名学生家长进行调查,这一问题中样本是 ( )
100
被抽取的100名学生家长
被抽取的100名学生家长的意见
全校学生家长的意见