实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题.
(1)写出仪器名称:A 、B .
(2)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的 (填字母)进行组装,反应的化学方程式为 .
(3)在制取过程中,小雨同学选用F装置收集二氧化碳,并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满,发现小木条始终不熄灭,说明该瓶气体没有集满.出现上述现象的原因可能是(写一个): .
(4)在实验室中制取氧气,若用如图H所示装置采用“排空气法”收集氧气,请在图中将导管补画完整.
【2014年贵州省黔东南州市】学习了CO2的有关知识后,同学们查阅资料发现Mg能在CO2中燃烧:2Mg+CO2═2MgO+C,所以镁着火不能来CO2来灭火,但没有找到有关Na能否与CO2反应的介绍.于是同学们展开了钠着火能否用CO2来灭火的探究. 【提出猜想】钠能发生类似于CO2与镁的反应,可能的化学方程式为_________ . 【实验】将燃着的钠伸入装有CO2的集气瓶中,钠能在集气瓶中继续燃烧. 进一步【查阅资料】得知: ①Na2O是白色固体,能与CO2反应生成Na2CO3,也能与H2O反应生成NaOH. ②Ba(OH)2溶于而BaCO3不溶于水. ③Na2CO3的存在会干扰NaOH的检测. 基于以上资料,同学们认为钠在CO2中燃烧的产物情况有所不同,并对产物提出了以下几种猜想: Ⅰ.Na2O、C;Ⅱ_________ 、C;Ⅲ.NaOH、C;Ⅳ.Na2O、Na2CO3、C 通过理论分析,猜想_________ (填序号)肯定错误的,理由是_________ 【验证猜想】
在步骤(2)中BaCl2溶液为什么要加入至过量?其原因是:_________ . 【结论】猜想_________ (填序号)是正确的.
取一只纸杯,在底部开一小孔,倒置在实验桌上(倒置时纸杯下垫木条使纸杯的下边缘一端稍稍抬起),用纸团堵住小孔,先收集满氢气后,拿掉堵小孔的纸团。用燃着的长木条在小孔处点燃氢气,实验过程如图所示: (1)请写出B中氢气燃烧的实验现象 。 (2)用理化知识解释C中纸杯被高高掀起的原因 。
(1)已知白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃.某学习小组按照图所示装置去探究燃烧的三个条件,通过多次实验,他们对燃烧的三个条件始终未能探究全面,你认为他们不能探究到的燃烧条件是 . (2)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品,它接触到火焰3﹣5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体使火焰熄灭,其灭火原理是 .
为了激发学生学习科学的兴趣,老师在课堂上为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验.将一张滤纸(组成元索为C、H、O)用FeCl3浓溶液湿润,在酒精灯上烘干后点燃,滤纸变黑、红热,最终生成黑褐色物质。老师告诉大家,黑褐色物质中含有单质铁,小阳同学对此进行了分析验证。 (l)从反应物的组成分析,因为有 元素,反应后可能生成单质铁。 (2)将黑褐色物质故人稀盐酸中.发现有连续微小气泡产生,也可初步证明该黑褐色物质中含有单质铁,请写出相关的化学方程式: 。 (3)证明黑褐色物质中有单质铁有多种方法.请你列举一种简单的、不需要涉及化学反应的方法 。
小忻同学设计如下实验装置(铁架台等仪器省略)制备CO2和验证CO2能与NaOH反应。 (1)装置B的作用是______。 (2)请补充画出装置C中a、b导气管 (3)小意分析实验后,发现此装置有明显不足,至少应添加一后冼气瓶F,你认为应该在_____(填装置编号)之间加入装有______(填试剂编号)洗气瓶F。
(4)打开止水夹K1,检查气密性,加入药品开始实验,当观察至装置E的现象是___________,可确定装置C收集满CO2 (5)当装置C中收集满CO2,关闭止水夹K2,把注射器D中的5mL浓的氢氧化钠压入到装置C中,化学方程式为__________________________________,观察到的现象是____________________。 (6)小平同学认为证明CO2与 NaOH反应,还应把注射器内D中浓NaOH溶液换成________,再做一次实验,其目的是__________________________。