判断对错。(在比喻句的后面打“√”) (1)她像变了一个人似的。 ( ) (2)小明长得像他爸爸。 ( ) (3)老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵。 ( ) (4)花儿好像在朝我点头微笑。 ( ) (5)钢琴像开始时一样,悄然地消失了。( ) (6)敌人竟然使用了燃烧弹,邱少云的周围成了一片火海。 ( )
判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(1)“关系亲密 感情亲切 雨水充分 光线充足”搭配完全正确。 ( )(2)“许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋”是一个比喻句。 ( )(3)《与象共舞》一课结构上采用了先概述再分述最后概括总结的方式。 ( )(4)季羡林先生在《自己的花是让别人看的》一文中描述了德国家家户户窗口开满鲜花的情景,表达了对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。 ( ) (5)《威尼斯的小艇》一文作者是美国作家马克·吐温,这是我们本学期学习的第二篇他写的文章。 ( )
下面各组注音和词语全对的打“√”,有错误的打“×”。(1)气氛(fēn) 充沛(fèi) 船舱(chānɡ) 火炬(jù) ( )(2)保姆(mǔ) 沙瓤(ránɡ) 硕大(shuò) 聆听(línɡ)( )(3)强悍(hàn) 粗犷(guǎnɡ) 渗透(shèn) 篝火(ɡōu) ( )
我会判断,对的打“√”,错的打“×”。(1)“啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!”这句话总结全文,照应开头,又呼应了课题,抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。( )(2)“非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的。”这句话在文中起过渡作用。( )(3)“火炬树绽开的花朵比绿叶还多,一棵似一团火,一排似一片霞。”这句话运用了排比的修辞手法。( )(4)“置身这座宾馆,仿佛回到了大自然的怀抱。”这句话运用了比喻的修辞手法。( )
下列句子,是比喻句的画“√”。(1)穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。( )(2)刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。( )(3)他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。( )
读下面的句子,看看有没有毛病,没有毛病的在括号里打 “√”,有毛病的打“×”。(1)初人草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。( )(2)他好像面对着大海,目光正从水天相接的地方升起来。( )(3)他是飞机失事死难者中幸免的一个。( )(4)他的病状一直没有完全康复。( )(5)苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。( )