某校为了解学生对三种国庆活动方案的意见,对该校学生进行了一次抽样调查(被调查学生至多赞成其中的一种方案),现将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图.请根据图中提供的信息解答下列问题(1)这次共调查了多少名学生?扇形统计图中方案1所对应的圆心角的度数为多少度?(2)请把条形统计图补充完整;(3)已知该校有1000名学生,试估计该校赞成方案1的学生约有多少人?
如图所示的转盘,它被等分成6个扇形,你能否在转盘上涂上适当的颜色,使得自由转动转盘,当停止转动时,满足下面的条件: (1)指针停在红色区域的和停在黄色区域的概率相同; (2)指针停在蓝色区域的概率大于停在红色区域的概率; (3)同时满足上面两个要求.
某商场举办有奖销售,办法如下:购货满100元者赠奖券一张,多购多得,每10000张奖券为一个开奖单位,设特等奖1个,奖金10000元;一等奖10个,奖金1000元;二等奖100个,奖金100元.一张奖券中奖的概率是多少?中各奖级的概率是多少?
客人约定某日上午7时至下午7时之间的任意时刻来访.主人上午8时至11时和下午2时至5时外出,其余时间全部在家,求下列时间的概率. (1)客人上午来访时,主人不在家; (2)客人下午来访,主人不在家; (3)客人下午来访,主人在家.
如图所示转盘游戏,其中标上数字的5个扇形面积相等,试将下列每一事件发生的可能性标在图中的大致位置上. (1)指针指向5; (2)指针指向6; (3)指针指向奇数; (4)指针指向偶数; (5)指针指向大于5的数; (6)指针指向大于0的数.
已知:如图,在正方形ABCD中,点E、F分别在BC和CD上, AE = AF. (1)求证:BE = DF; (2)连接AC交EF于点O,延长OC至点M,使OM = OA,连接EM、 FM. 判断四边形AEMF是什么特殊四边形?并证明你的结论.