若二次根式有意义,则的取值范围为（）A．B．C．D．

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若二次根式有意义,则的取值范围为（）

A．

B．

C．

D．

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一元二次方程的根的情况是（）

A．有两个相等的实数根	B．有两个不相等的实数根
C．只有一个实数根	D．无实数根

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如图，已知⊙0的直径AB与弦AC的夹角为35°，过C点的切线PC与AB的延长线交于点P，那么∠P等于（）

A．

B．

C．

D．

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要了解某市九年级学生的视力状况，从中抽查了500名学生的视力状况，那么样本是指（）

A．某市所有的九年级学生

B．被抽查的500名九年级学生

C．某市所有的九年级学生的视力状况

D．被抽查的500名学生的视力状况

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已知三角形两边的长分别是4和10，则此三角形的第三边长可能是（）．

A．5

B．6

C．11

D．16

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如图所示支架（支架的两个台阶的高度和宽度都是同一长度）的主视图是（）

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