认真读一读下面这段文字,找出其中的九个错别字,在下面画出横线,改在下面的括号里。 住在桥脚下的小朋友是有富气的。他们最美的时刻莫过于夏天的黄混了:天渐渐地灰暗下来,这时,阔阔的江面上腾起了一层薄薄的雾,河面上习习的凉风赶撒了一天的躁热。刚丛水里爬出来的孩子,勿勿地吃完晚饭,便托着把椅子,衣在奶奶漆头,听奶奶讲奶奶的奶奶讲过的故世。 ( )( )( )( )( )( )( )( )( )
辨字组词 莓()虑()魁()填()搁() 霉()虚()槐()镇()隔()
按原文填空。 (1)到如歌如画的____________中,领略________的钟声,________的孤烟。 (2)我们铭记着中华母亲的________,更不忘她承受的千灾百难。___________________ _________身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。啊!是七月的星火,____________的航船,让________从噩梦中奋起。________的热血复苏了千年冻土,神州才露出青春的笑脸,“________________”响彻大江南北,中华啊!展开了崭新的画卷。 读写模块
指出下列句子使用的修辞手法。 (1)五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。( ) (2)要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船,要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。( ) (3)从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲。( )
在这首诗中,诗人运用比喻手法,赋予了许多词语深刻的寓意,请你写出下面四个词语在诗中的比喻意。 雪莲—— 乳燕——雏鹰—— 山丹丹——
根据语境给加点字注音。 (1)爸爸写得一手刚劲( )有力的钢笔字。 (2)同学们使出了吃奶的劲( ),将绳子拉向自己的一边。 (3)手捧哈( )达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。 (4)总跟在爷爷身后的是一只可爱的哈( )巴狗。 (5)哈( )尼族是我国的少数民族之一。