请回忆六年级学过的课文,选择恰当的课文题目填在横线上。时间《 》而过,一晃小学马上要毕业了。老师《 》令我终身受益,他(她)带领我们去《 》,带我们去《 》看武松打虎,去八达岭瞻仰《 》,去古罗马认识了《 》斯巴达克,去联合国总部参观《 》。老师教育我们只有《 》才能获得最大的幸福。
给划横线的字加拼音。 ( )( )()()妩媚和谐邓小平绿茵茵 ()( )( )湘妃竹石碑镌刻
用不同的关联词语,将两句话组合成不同的句子。 黄土高原的水土流失得到控制。黄河水的含泥沙量逐渐减少。 (1) (2) (3)
按要求写句子。 (1)你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女。 (仿例子,写一拟人句) (2)你用磅礴的力量,推动新的时代。(缩句) (3)地球是球体。(扩句) (4)流在心里的血,澎湃着中华的声音,就算身在他乡,也改变不了我的中国心。 (改为反问句)
根据句子的意思,用“然”组成四个词语,再分别填到句子中。 () () () () (1),无论你怎么辩解,这件事()是你做错了。 (2)在和平年代,()有一些不法分子企图破坏我们的祖国建设,所以我们不能掉以轻心。 (3)去年,我()把一个杏核扔在墙脚,今年()发芽长出了幼苗。
给下面的字加上偏旁再组词。