写作。小时候的事情,经过时间的冲刷,很多已经淡忘了,却总有一件让你难忘,为什么呢?是有趣?还是让你受教育?还是……把这件事写下来,写清事情的经过,让我们一起来分享你成长的快乐!
“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。”这句诗的大意是_____________________________________________________,这表明了毛泽东主席_________________________________________________。
利用信息,写简单的研究报告读《关于李姓的历史和现状的研究报告》一文,你了解了哪些调查方法?文中李姓名人有哪些?_____________________________________________________________________
读课文,查资料,在你心中武松是个怎样的人?_____________________________________________________________________
联系课文内容回答问题。1.突遇大虫的“一扑”“一揪”“一剪”,他的对策是“躲闪”“闪在青石边”“闪在一边”……这里连用了许多个“闪”字,能否换成“躲”字呢? _____________________________________________________________________2.课文除了“打虎”,还写了哪些内容?这些内容跟打虎有什么关系? _____________________________________________________________________
精典语句赏析。 “不知道你猜猜。猜不着?猜不着使劲猜。呃,猜不着我告诉你。我姓啰 ,我叫哕唆。”为甲取名“哕唆”作者用意有二,一是暗示了此人说话__________,二是增强了语言的__________,突出了对打电话人的__________意味。 “今天晚上有什么事吗?学习吗?不学习呀。开会吗?……不开会。” “讨论吗?……不讨论。” “太好了,我请你听戏好不好?……”上面是“啰唆”打电话时说的话,如果是你,你打算怎样说?我想这样说:_________________________________________________________读了这个相声,我受到的启发:_________________________________________