将下列句子改为拟人句, (1)雨滴落在雨伞上。 (2)蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞来飞去,鸟儿在枝头鸣叫。 (3)春风吹在你的脸上。 (4)秋天,树上红红的果子在风中摇晃。
按要求写句子。 ⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心上。缩句: ⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。(用关联词合成一句话) ⑶海底的鱼发出各种声音。(改成拟人句) (4)他非常着急。(改成比喻句)
按要求写句子。 ⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心上。 缩句: ⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。(用关联词合成一句话) ⑶海底的鱼发出各种声音。(改成拟人句) ⑷他的家乡是一个小镇。(改成夸张句) ⑸他非常着急。(改成比喻句)
修改病句。 (1)奔赴抗日战争的最前线。 (2)他就是人人景仰的。 (3)如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
读书巧比喻。 这篇课文作者运用了大量比喻,很多名人对书也做了形象的比喻,特别是高尔基对书的比喻更是多。请你写几个。 高尔基说书是;书是。 惠普尔说书是。 歌德说读书是。
课文传真机。 对于读书之乐、爱书之情,作者的表达很独特,你领悟到了哪些表达方法?请你把作者所用的方法列举出来,并用文中的句子举例。(至少列出四种) 方法:例句: 方法:例句: 方法:例句: 方法:例句: