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语境注音我能行。
（1）小姑娘流血( )过多，急需输血( )，但医生和护士都不具有她的血( )型。
（2）如果不能补足小姑娘失去的血( )，她一定会死去，是否有人愿意献血( )?
（3）一根针扎( )进老鼠的体内，它挣扎( )了一下，便一动不动了。
（4）“看，他书包里还有炸( )糕！”这声音像炸( )雷一样，大家都呆住了。
带着问题来读书。
这篇课文写的是( )时期的一个故事。( )的孤儿( )，误以为献血会死，但为了抢救同伴，还是毅然献出了自己的鲜血。课文通过对他献血时( )、( )的细致描写，生动地展现了他( )的优良品质。
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