在括号里填上合适的关联词语。(1)朱自清一身正气,( )饿死,( )买国民党配给他的美国面粉。(2)妈妈还没有回家,( )等着挨饿,( )自己动手做饭,吃了好去上学。(3)( )这绚丽灿烂的秋色,( )表示着成熟和繁荣,( )意味着欢乐和富强,( )我特别喜欢它。(4)“非典”( )厉害,( )医务人员毫无畏惧。( )人国人民万众一心,众志成城,( )一定能战胜它。
带着问题来读书。(1)本文主人公( )和小伙伴比( ),开始没有取得好成绩,感到很羞愧。后来在他不懈努力下,练成了( )的绝招,出奇制胜。小主人公在你心中的形象是( )。(2)课文蕴含的道理是_____________________________________________________________________________________________________________________________。
按课文内容填空。(1)这个有趣的故事写的是主人公____________和小伙伴___________。“绝招”是指______________,他们一共比了两次,第一次小柱子______了,觉得自己太_______了。回家后,他从和奶奶的谈话中受到了启发,他刻苦练了__________________________的绝招,结果在第二次比赛中得到了伙伴的___________。(2)从这个故事中,我明白了一个道理:_______________________________________。
找一找,将句子中写人物动作的词写出来。(1)他鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,憋的时间比别人长两倍。 (2)她一只手拿着小竹板铲锅,另一只手拿着面皮。
读一读,找一找,将句子中写人物动作的词写出来。(☆☆)(1)、他鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,憋的时间比别人长两倍。(2)、她一只手拿着小竹板铲锅,另一只手拿着面皮。
照样子,写词语。(☆)一天天 比一比 圆鼓鼓