(年蒙自市初中学业水平第一次模拟测试)年月日云南临沧沧源发生级地震,牵动着全国人民的心,地震后某中学举行了爱心捐款活动,下图是该校九年级某班学生为沧源灾区捐款情况绘制的不完整的条形统计图和扇形统计图.(1)求该班人数;(2)补全条形统计图;(3)在扇形统计图中,捐款“元人数”所在扇形的圆心角的度数;(4)若该校九年级有人,据此样本,请你估计该校九年级学生共捐款多少元?
解方程2(x-3)=3x(x-3).
已知关于x的一元二次方程ax2+bx+1=0(a≠0)有两个相等的实数根,求的值.
三角形的两边长分别为3和6,第三边的长是方程x2-6x+8=0的一个根,求这个三角形的周长.
将一元二次方程x2-6x-5=0配方,化成(x+a)2=b的形式.
阅读下列材料:= (1-);= (-);= (-);…受此启发,请你解下面的方程:++=.