（·湖南益阳）已知点P是线段AB上与点A不重合的一点，且AP＜PB．AP绕点A逆时针旋转角α（0°＜α≤90°）得到AP1，BP绕点B顺时针也旋转角α得到BP2，连接PP1、PP2．
（1）如图1，当α=90°时，求∠P1PP2的度数；
（2）如图2，当点P2在AP1的延长线上时，求证：△P2P1P∽△P2PA；
（3）如图3，过BP的中点E作l1⊥BP，过BP2的中点F作l2⊥BP2，l1与l2交于点Q，连接PQ，求证：P1P⊥PQ．
如图，已知点
从
出发，以1个单位长度/秒的速度沿
轴向正方向运动，以
为顶点作菱形
，使点
在第一象限内，且
；以
为圆心，
为半径作圆．设点运动了
秒，求：
（1）点
的坐标（用含的代数式表示）；
（2）当点在运动过程中，所有使
与菱形的边所在直线相切的的值．
已知抛物线
与它的对称轴相交于点
，与
轴交于
，与
轴正半轴交于
．
（1）求这条抛物线的函数关系式；
（2）设直线
交轴于
是线段
上一动点（
点异于
），过作
轴交直线
于
，过作
轴于
，求当四边形
的面积等于
时点的坐标．
在“5
12大地震”灾民安置工作中，某企业接到一批生产甲种板材24000
和乙种板材12000的任务．
（1）已知该企业安排140人生产这两种板材，每人每天能生产甲种板材30或乙种板材20．问：应分别安排多少人生产甲种板材和乙种板材，才能确保他们用相同的时间完成各自的生产任务？
（2）某灾民安置点计划用该企业生产的这批板材搭建
两种型号的板房共400间，在搭建过程中，按实际需要调运这两种板材．已知建一间
型板房和一间
型板房所需板材及能安置的人数如下表所示：
| 板房型号 |
甲种板材 |
乙种板材 |
安置人数 |
| 型板房 |
54 |
26 |
5 |
| 型板房 |
78 |
41 |
8 |
问：这400间板房最多能安置多少灾民？
已知一个三角形的两条边长分别是1cm和2cm，一个内角为
．
（1）请你借助图1画出一个满足题设条件的三角形；
（2）你是否还能画出既满足题设条件，又与（1）中所画的三角形不全等的三角形？若能，请你在图1的右边用“尺规作图”作出所有这样的三角形；若不能，请说明理由．
（3）如果将题设条件改为“三角形的两条边长分别是3cm和4cm，一个内角为”，那么满足这一条件，且彼此不全等的三角形共有 个．
友情提醒：请在你画的图中标出已知角的度数和已知边的长度，“尺规作图”不要求写作法，但要保留作图痕迹．
小明所在学校初三学生综合素质评定分
四个等第，为了了解评定情况，小明随机调查了初三30名学生的学号及他们的评定等第，结果整理如下：
| 学号 |
3003 |
3008 |
3012 |
3016 |
3024 |
3028 |
3042 |
3048 |
3068 |
3075 |
| 等第 |
Ａ |
Ｃ |
Ｂ |
Ｃ |
Ｄ |
Ｂ |
Ａ |
Ｂ |
Ｂ |
Ａ |
| 学号 |
3079 |
3088 |
3091 |
3104 |
3116 |
3118 |
3122 |
3136 |
3144 |
3154 |
| 等第 |
Ｂ |
Ｂ |
Ｂ |
Ｃ |
Ａ |
Ｃ |
Ｂ |
Ａ |
Ａ |
Ｂ |
| 学号 |
3156 |
3163 |
3172 |
3188 |
3193 |
3199 |
3201 |
3208 |
3210 |
3229 |
| 等第 |
Ｃ |
Ａ |
Ｂ |
Ｂ |
Ａ |
Ｂ |
Ｃ |
Ｃ |
Ｂ |
Ｂ |
注：等第Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄ分别代表优秀、良好、合格、不合格．
（1）请在下面给出的图中画出这30名学生综合素质评定等第的频数条形统计图，并计算其中等第达到良好以上（含良好）的频率．
（2）已知初三学生学号是从3001开始，按由小到大顺序排列的连续整数，请你计算这30名学生学号的中位数，并运用中位数的知识来估计这次初三学生评定等第达到良好以上（含良好）的人数．
粤公网安备 44130202000953号