笔下生花:你一定听话过许多英雄人物的故事吧,心中一定会有许多感慨或想法。现在,就拿起你手中的笔,赶快写下来吧。题目:我心中的英雄
我会填。(1)亲身下河知深浅, 。(2) ,鸟笼里飞不出雄鹰。(3)日日行, ;常常做, 。
依据课文內容填空,再用比喻的修辞手法写三个比喻句。6分(1)翠鸟背上的羽毛像 。(2)二月春风似 。(3)我突然觉得自己仿佛 。(4)
快乐写作。题目:我是一个 的孩子小朋友,你是一个怎样的孩子?听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语,通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来,让我来结识结识你这位朋友。
积累与运用。(1)绳在细处断,_____________________。(2)亲身下何知深浅,_____________________________。(3)___________________________, 要看水底万丈深。(4)___________________________, 鸟笼里飞不出雄鹰。(5)日日行,_____________;常常做,_____________ 。
以“我的与众不同的发现”为主题进行一次小练笔,然后全班同学进行交流,看看谁是最善于观察的孩子。