已知y=x-1，则（x-y）2+（y-x）+1的值为 。
已知点A()、B()在二次函数的图象上，若，则▲.
某初中学校共有学生720人，该校有关部门从全体学生中随机抽取了50人对其到校方式进行调查，并将调查结果制成了如图所示的条形统计图，由此可以估计全校坐公交车到校的学生有▲人.
已知扇形的圆心角为45°，弧长等于，则该扇形的半径是▲.
已知太阳的半径约为696 000 000m，696 000 000这个数用科学记数法可表示为▲.
若a=2,a+b=3，则=▲.
)、B(
)在二次函数
的图象上，若
，则
▲
.
，则该扇形的半径是▲.
=▲.
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