如图，为测量学校旗杆的高度，小东用长为3．2m的竹竿作测量工

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如图，为测量学校旗杆的高度，小东用长为3．2m的竹竿作测量工具，移动竹竿，使竹竿顶端与旗杆顶端的影子恰好落在地面的同一点，此时，竹竿与这一点相距8m，与旗杆相距22m，则旗杆的高为（）m．

A．8．8

B．10

C．12

D．14

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如图，△ABC中，A，B两个顶点在x轴的上方，点C的坐标是(-1，0)．以点C为位似中心，在x轴的下方作△ABC的位似图形△A′B′C，并把△ABC的边长放大到原来的2倍．设点B的对应点B′的横坐标是a，则点B的横坐标是（）

A．	B．
C．	D．

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若干学生分宿舍，每间4人余20人，每间8人有一间不空也不满，则宿舍有( )

A．5间

B．6间

C．7间

D．8间

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在同一坐标系中，函数y=和y=kx+3的图象大致是 ( )

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若点(-2,y₁)、(-1,y₂)、(1,y₃)在反比例函数的图象上,则下列结论中正确的是（）

A．

B．

C．

D．

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要把分式方程化为整式方程，方程两边需要同时乘 ()

A．2x(x－2)

B．2x－4

C．2x

D．2x(x＋2)

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