如图,为测量学校旗杆的高度,小东用长为3.2m的竹竿作测量工具,移动竹竿,使竹竿顶端与旗杆顶端的影子恰好落在地面的同一点,此时,竹竿与这一点相距8m,与旗杆相距22m,则旗杆的高为( )m.
(2014年江西省3分)已知反比例函数的图像如图所示,则二次函数的图像大致为()
(2014年江西省南昌3分)已知反比例函数的图像如图所示,则二次函数的图像大致为()
(2014年湖南长沙3分)函数与y=ax2(a≠0)在同一平面直角坐标系中的图象可能是()
(2014年湖北宜昌3分)二次函数(b>0)与反比例函数在同一坐标系中的图象可能是()
(2014年广西北海3分)函数y=ax2+1与(a≠0)在同一平面直角坐标系中的图象可能是()