2015年3月2日云南临沧沧源发生级地震,牵动着全国人民的心,地震后某中学举行了爱心捐款活动,下图是该校九年级某班学生为沧源灾区捐款情况绘制的不完整的条形统计图和扇形统计图.(1)求该班人数;(2)补全条形统计图;(3)在扇形统计图中,捐款“元人数”所在扇形的圆心角的度数;(4)若该校九年级有人,据此样本,请你估计该校九年级学生共捐款多少元?
如图,一次函数 y = ax + b ( a ≠ 0 ) 的图象与反比例函数 y = k x ( k ≠ 0 ) 的图象交于点 A ( − 2 , 1 ) , B ( 1 , − 2 ) .
(1)求一次函数和反比例函数的解析式;
(2)观察图象,直接写出不等式 ax + b ⩽ k x 的解集.
某校七、八年级各有10名同学参加市级数学竞赛,各参赛选手的成绩如下(单位:分) :
七年级:89,92,92,92,93,95,95,96,98,98
八年级:88,93,93,93,94,94,95,95,97,98
整理得到如下统计表:
年级
最高分
平均分
众数
方差
七年级
98
94
m
7.6
八年级
93
s 2
根据以上信息,完成下列问题:
(1)填空: m = ;
(2)求表中 s 2 的值,并判断两个年级中哪个年级成绩更稳定;
(3)七年级两名最高分选手分别记为: A 1 , A 2 ,八年级第一、第二名选手分别记为: B 1 , B 2 ,现从这四人中,任意选取两人参加市级经验交流,请用树状图法或列表法求出这两人分别来自不同年级的概率.
如图,在平面直角坐标系中, ΔABC 为等腰直角三角形, ∠ ACB = 90 ° ,抛物线 y = − x 2 + bx + c 经过 A , B 两点,其中点 A , C 的坐标分别为 ( 1 , 0 ) , ( − 4 , 0 ) ,抛物线的顶点为点 D .
(1)求抛物线的解析式;
(2)点 E 是直角三角形 ABC 斜边 AB 上的一个动点(不与 A , B 重合),过点 E 作 x 轴的垂线,交抛物线于点 F ,当线段 FE 的长度最大时,求点 E 的坐标;
(3)在(2)的条件下,抛物线上是否存在一点 P ,使 ΔPEF 是以 EF 为直角边的直角三角形?若存在,求出所有点 P 的坐标;若不存在,请说明理由.
如图, ⊙ O 是 ΔABC 的外接圆, AB 为直径, ∠ BAC 的平分线交 ⊙ O 于点 D ,过点 D 的切线分别交 AB , AC 的延长线于 E , F ,连接 BD .
(1)求证: AF ⊥ EF ;
(2)若 AC = 6 , CF = 2 ,求 ⊙ O 的半径.
如图,在四边形 ABCD 中, AB = AD , BD 平分 ∠ ABC , AC ⊥ BD ,垂足为点 O .
(1)求证:四边形 ABCD 是菱形;
(2)若 CD = 3 , BD = 2 5 ,求四边形 ABCD 的面积.