化学实验室老师给学生准备了几组实验装置。
（1）写出标号所指仪器的名称①__________,②_____________；
（2）写出实验室利用A装置不用催化剂制备氧气的化学方程式；_____________；
（3）在B装置中，长颈漏斗的作用是________________________；
（4）实验室收集一瓶二氧化碳碳气体常用的收集方法为上述装置中的______，检验是否收集满的方法是__________________________________。
有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成，某同学为了探究它的组成进行了下面的实验：
（1）先对实验作如下设想和分析。取少量粉末于烧杯中，加入过量稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示（没列完所有情况）
| 可能出现的现象 |
结论 |
| ① |
只含有C |
| ② |
含有C、CuO |
| ③有黑色不溶物、有气泡溢出、溶液呈浅绿色 |
|
（2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物，为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物进行了下面的实验。
实验一：将此粉末敞开放置在空气中灼烧完全，等冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置，烧杯中 不溶物（填“有”或“无”），溶液呈 色。
实验二：将此粉末隔绝空气加热（若碳完全反应），待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。请回答：
①烧杯中 不溶物（填“有”或“无”）。
②若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是 （写出化学式）。
③若静置后溶液呈蓝色，该实验过程中所发生的化学反应方程式为 __________ 、 。
下图是A、B两固体物质的溶解度曲线，请回答下列相关问题：
（1）t1℃时，100g水中溶解20gA，刚好达到饱和；那么20g水中溶解B g达到饱和。
（2）t2℃时，比较两物质的溶解度大小 。
（3）t1℃时，若要将A物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是 （写出一种即可）。
（4）若要从A中含有少量B的混合溶液中提纯A，可用的方法是 。
环境问题日益严重，请用“温室效应”“赤潮、水华”“酸雨”填空：
（1）“低碳经济”已成为当今社会可持续发展的主题，CO2的大量排放会造成________.
（2）SO2的大量排放会造成________.
（3）化学肥料及含磷洗涤剂的大量使用会造成________.
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