水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题。(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、 、吸附和蒸馏等方法可以净化水。(2)甲中的水只发生了______(填“物理”或“化学”)变化。(3)乙是水通电分解的示意图。在实验过程中,试管2中产生的气体名称是 ,该反应的化学方程式是 。(4)丙是用来净化河水的简易装置,下面对该净水器的作用分析正确的是 (填序号)。
物质的组成功、结构、性质和用途之间存在密切关系。回答下列与物质的用途和性质有关的题。 (1)CO可用于冶炼金属,是因为CO具有 性; (2)CO与CO2都是由碳、氧元素组成的,但化学性质不同,原因是 ; (3)石墨与金刚石都是碳元素组成的单质,但物理性质差异较大,原因是 ;
水是生命之源。自然界的水必需经过一系列的净化处理才能使用。 (1)向河水中加入明矾,经溶解、静置沉淀、 (填操作名称),除去不溶性杂质,然后加入活性炭,利用其 性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水。 (2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入 进行检验,生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度。 (3)节约用水,人人有责。我们每个人都要养成良好的用水习惯,爱护水资源。请你提出一条节约用水的合理化建议:
铝元素的粒子结构和在元素周期表中的信息如图所示: (1)铝元素的相对原子质量为 ; (2)若原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同,则铝元素排在元素周期表的第 周期; (3)Al3+可通过 电子变成了Al(选填“得到”或“失去”)。
请用化学用语填空:(1)地壳中含量最多的金属元素______________;(2)两个氢分子______________。
学校进行化学实验考查,某同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前: (1)上图中仪器A的名称是 ;根据提供的器材该同学可以完成的实验是 ;实验前甲同学发现其中缺少了一种药品,该药品是 ;写出该实验反应的化学方程式 。 (2)下图是该同学实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是 (填字母标号),其中装置有误的是 (填字母标号),改正的方法是 。 (3)若另选药品,也能完成另一种常见气体的制备,相关的化学反应方程式为 检验该气体发生的反应 。(用化学方程式表示)