相关试题
在数学活动课上，老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案，其中正确的是（ ）
| A．测量对角线是否相互平分 | B．测量两组对边是否分别相等 |
| C．测量对角线是否相等 | D．测量其中三个角是否都为直角 |
在下列四组点中，可以在同一个正比例函数图象上的一组点是（ ）
| A．（﹣2，﹣3），（4，﹣6） | B．（﹣2，3），（4，6） |
| C．（2，﹣3），（﹣4，6） | D．（2，3），（﹣4，6） |
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在数学活动课上，老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案，其中正确的是（ ）
| A．测量对角线是否相互平分 | B．测量两组对边是否分别相等 |
| C．测量对角线是否相等 | D．测量其中三个角是否都为直角 |
在下列四组点中，可以在同一个正比例函数图象上的一组点是（ ）
| A．（﹣2，﹣3），（4，﹣6） | B．（﹣2，3），（4，6） |
| C．（2，﹣3），（﹣4，6） | D．（2，3），（﹣4，6） |
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